第一章 数学与我们同行学案2023-2024学年苏科版七年级数学上册

第1章 数学与我们同行 本章导读 学习目标 学习目标 了解 理解 掌握 应用 1.初步认识数学与生活的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识 √ 2.初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程 √ 3.通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心 √ 4.经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考 √ 5.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题 √ 6.能收集、选择、处理数字信息，做出合理的推断或大胆的猜测 √ 7.通过数学活动，对数学产生好奇心，感受“做数学”的乐趣与收获，体验数学活动充满着探索与创造 √ ( 数学与我们同行 猜想 归纳 操作 活动 思考 观察 图形 生活 数学 数字 实验 ) 第1章 数学与我们同行 1.1生活 数学 学习目标 学习目标 了解 理解 掌握 应用 1.初步认识数学与生活的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识 √ 2.初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程 √ 3.通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心 √ 问题导学 预习书本P6-P7 想一想结合身边物品，请你想一想，生活中常见的物体可以分别看成什么样的几何图形． 典例训练 1．下面的车票给我们什么信息？ 江 苏 省 公 路 汽 车 客 票 宁11-05656771 南京——苏州 票价： 64.00 开车时间：09:15 票种 全 乘车日期 车 次 座号 上车地点 检票口 2003.08.04 K5331 2 总 站 1 ① 开车时间是 ；② 出发地是 ；③ 目的地是 ； ④ 车次是 ；⑤ 座位号是 ；⑥ 检票口是 ． 2． （1）身份证号码告诉我们很多信息，某人的身份证号码是130503196704010012，其中13、05、03是此人所属的省（市、自治区）、市、县（市、区）的编码，1967、04、01是此人出生的年、月、日，001是顺序码，最后一个数字2为校验码．那么身份证号码是321084198101208022的人的生日是（　　）； A．8月10日 B．10月12日 C．1月20日 D．12月8日 （2）已知甲、乙两人的身份证号码分别是350525196407104538、350525196807104528，则下列信息错误的是（　　） A．甲、乙两人的年龄相同 B．甲、乙两人同一天过生日 C．甲、乙两人是异性 D．甲、乙两人是老乡 拓展提升 1. 小华每天起床后要做的事情有整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、淘米（2分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需47分钟，你认为最少应安排多少分钟？ 达标测试 1．火车票上的车次号有两个意义，一是数字越小表示车速越快，1～98次为特快列车,101～198次为直快列车，301～398次为普快列车,401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行驶方向，其中单数表示从北京开出，双数表示开往北京，根据以上规定,杭州开往北京的某一直快列车的车次号可能是 ( ) A. 20 B. 119 C. 120 D. 319 2．把一根绳子从中间剪开能分成2段，如果先对折一次再从中间剪开就分成了3段，如果先对折两次再从中间剪开，那么就把这根绳子分成了 ( ) （A）5段 （B）7段 （C）9段 （D）11段 3．有这样一首诗：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花.”诗人在诗句中巧妙地运用了一至十这十个数字，给我们描绘了一幅朴实自然的风俗画.请你写出两句含有数字的唐诗： ， . 4．身份证号码的第1、2个数字代表省，第3、4个数字代表市，某人是江苏省苏州市人，他的身份证号码是32050419650817301X，那么代表江苏省的数字是 ，代表苏州市的数字是 . 5．小明上次测验得了94分，这次测验至少要考 分，才能使两次平均分达到或超过95分. 6．把面值1元的纸币换成1角和5角的硬币