精品解析:福建省福州教育学院附属中学2023-2024学年七年级上学期期末考试数学试卷

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精品解析文字版答案
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2024-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 鼓楼区
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2024-02-06
更新时间 2026-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-06
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来源 学科网

内容正文:

福建福州教育学院附中2023-2024学年第一学期期末考试 七年级数学 满分150分 考试时间120分钟 一、选择题(每小题4分,共40分) 1. 是5的( ) A. 倒数 B. 绝对值 C. 相反数 D. 负倒数 2. 中国空间站“天宫一号”运行在距离地球平均高度约375000米处,数375000用科学记数法表示( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 如图,甲从点出发向北偏东65°方向走到点,乙从点出发向南偏西20°方向走到点,则的度数是(   ) A. 85° B. 135° C. 105° D. 150° 5. 若单项式2am+6b2n+1与a5b7的和仍是单项式,则m+n的值为(  ). A. -4 B. 4 C. -2 D. 2 6. 下列变形中,不正确的是(  ) A. 若a﹣3=b﹣3,则a=b B. 若,则a=b C. 若a=b,则 D. 若ac=bc,则a=b 7. 如图,已知,点P在CD上,那么的度数是( ). A 44° B. 46° C. 54° D. 不能确定. 8. 牛奶是家家户户早餐的选择,现某奶站每天需要配送若干瓶牛奶,若每个送奶员配送10瓶,还剩6瓶;若每个送奶员配送12瓶,还差6瓶.那么设该奶站现有送奶员x人,根据题意列方程为( ) A. B. C. D. 9. 数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,化简的值是( ) A. B. C. D. 10. 如图,直线,点C为直线MN上一点,连接AC、BC,∠CAB=40°,∠ACB=90°,∠BAC的角平分线交MN于点D,点E是射线AD上的一个动点,连接CE、BE,∠CED的角平分线交MN于点F.当∠BEF=70°时,令,用含的式子表示∠EBC为( ). A. B. C. D. 二、填空题(每小题4分,共24分) 11. 如图,建筑工人砌墙时经常先在两端立桩、拉线,然后沿着线砌出笔直的墙,其依据的基本事实是______. 12. 如图,请你添加一个条件,使,(只需填上你认为正确的一个条件),你添加的条件是________ 13. 若是关于x的方程的解,则m的值是______. 14. 比较大小:_____(填“”、“ ”或“”). 15. 若多项式是个三次二项式,则 ___________. 16. 已知整数,,,…满足下列条件,,,,,…,依次类推,则的值为____________. 三、解答题(共9小题,共86分) 17. 计算 (1) (2) 18. (1)解方程: (2)解方程:. 19. 先化简,再求值:,其中. 20. 将下面解答过程补充完整: 如图,已知,平分,,那么与平行吗?为什么? 解:因为(已知), 所以 , 因为平分(已知), 所以  ( ), 所以 , 因为(已知), 所以  (等量代换), 所以 . 21. 在手工制作课上,老师组织七年级(2)班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶筒.七年级(2)班共有学生44人,其中男生人数比女生人数少2人,并且每名学生每小时剪筒身50个或剪筒底120个. (1)七年级(2)班有男生、女生各多少人? (2)要求一个筒身配两个筒底,为了使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套,应该分配多少名学生剪筒身,多少名学生剪筒底? 22. 如图,已知,. (1)试判断与的位置关系,并说明理由; (2)若平分,,求度数. 23. 请先阅读下列一段内容,然后解答后面问题: (1)第四个等式为______,第100个等式为______,第个等式为______. (2)根据你发现的规律计算: 24. 如图,点A、B是数轴上的两个点,点A表示数,点B在点A右侧,距离A点个单位长度,动点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为1秒. (1)填空:①数轴上点B表示的数为___________; ②数轴上点P表示数为___________(用含t的代数式表示); (2)若另一动点Q从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,P、Q同时出发,问点P运动多少秒能追上点Q? (3)设的中点分别为点M、N,在点P的运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出线段的长. 25. 一个问题的解决往往经历发现规律-探索归纳-问题解决的过程,下面结合一道几何题来体验一下. (1)【发现规律】如图①,已知,,则的度数为___________时,为的角平分线. (2)【探索归纳】如图①,,,为的角平分线.猜想的度数(用含m,n的代数式表示),并说明理由. (3)【问题解决】如图②,若,,,射线,同时绕点O旋转,以每秒顺时针

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