9《生物与非生物》课件-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

第三单元 环境中的生物 第九节 生物与非生物 想一想：它们有什么联系和区别？ 想一想：它们有什么联系和区别？ 3 生物：自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物。 非生物：像岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物。 生物与非生物 ❓生物有什么共同特征呢？ 生物的共同特征：需要从外界获取营养，能够生长、发育和繁殖。 非生物的特征：不需要从外界获取营养，不能繁殖。 生物与非生物的特征 小结：仔细观察，比较狗和玩具狗的不同点 生物 能生长 需要营养 能繁殖后代 对刺激有反应 能进行新陈代谢 一般由活细胞组成 非生物 不能生长 不需要营养 不能繁殖后代 对刺激没有反应 不能进行新陈代谢 不由活细胞组成 想一想：机器人是生物吗？它能完全取代人的劳动吗？ 识别生物与非生物 想一想：生物与非生物有什么联系？ 生物的生存离不开水、空气、土壤等非生物。 生物也会影响和改变环境中的非生物因素。如植物枯败后落入土壤中，使土壤更加肥沃；蚂蚁、蚯蚓等动物在土壤中生活，使土壤更加疏松透气。 找一找：猫和蒲公英有什么相同点？ 提示：它们是否都能生长？是否都能繁殖？是否都需要水？是否都需要营养？ 生物体的共同特征 植物的特点： 能够长大 会繁殖 不能运动 动物的特点： 能够长大 会繁殖 需要食物 能运动 生物的共同特点： 能够长大、发育、繁殖 需要从外界获取营养 需要水、空气、 阳光… 14 判断：它们是生物吗？ 15 判断：它们是生物吗？ 地衣 松萝 水绵 16 判断：它们是生物吗？ 地衣 17 判断：它们是生物吗？ 松萝 18 判断：它们是生物吗？ 水绵 19 1.生物与非生物的概念 2.生物与非生物的特征 3.生物与非生物的联系 4.生物与非生物的常见例子 本课小结 将下列物体分为生物和非生物： 猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、松树 生物：猫、燕子、大象、铁树、狗、荷花、蜗牛、松树 练一练 非生物：机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机 作业 1.认真阅读并完成练习册P36-P39 2.观察校园内有哪些生物和非生物 Lavf58.12.100 $$