2024届高考数学总复习导数专题分类强化训练专题1:切线问题

2024-02-06
| 2份
| 15页
| 1051人阅读
| 31人下载

内容正文:

专题1:切线问题 1.若函数与函数有公切线,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 2.已知直线与曲线相切,则的最大值为( ) A. B. C. D. 3.已知是曲线:上任意一点,点是曲线:上任意一点,则的最小值是( ) A. B. C.2 D. 4.若曲线y=ax+2cosx上存在两条切线相互垂直,则实数a的取值范围是( ) A.[,] B.[﹣1,1] C.(﹣∞,1] D.[,1] 5.已知关于不等式对任意和正数恒成立,则的最小值为( ) A. B.1 C. D.2 6.若存在实数,使不等式对一切正数都成立(其中为自然对数的底数),则实数的最大值是( ) A. B. C. D. 7.若对函数的图象上任意一点处的切线,函数的图象上总存在一点处的切线,使得,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 8.若过点可以作三条直线与曲线相切,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 9.已知是函数的切线,则的最小值为______. 10.存在使对任意的恒成立,则的最小值为________. 11.若直线是曲线的切线,也是曲线的切线,则_____. 12.已知直线与函数的图像相切于点,与函数的图像相切于点,若,且,,则__________. 13.若直线既是曲线的切线,又是曲线的切线,则______. 14.已知实数 ,满足 ,那么的最小值为_________. 15.若直线与曲线相切于点,与曲线相切于点,则=_________. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题1:切线问题 1.若函数与函数有公切线,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 1.A 【解析】设公切线与函数切于点,则切线方程为;设公切线与函数切于点,则切线方程为,所以有∵,∴. 又,令,∴. 设,则,∴在(0,2)上为减函数,则,∴,故选A. 2.已知直线与曲线相切,则的最大值为( ) A. B. C. D. 2.C 【解析】设切点,则由得, 又由,得,则, 有,令,则, 故当时;当时,故当时取得极大值也即最大值. 故选:C. 3.已知是曲线:上任意一点,点是曲线:上任意一点,则的最小值是( ) A. B. C.2 D. 3.D 【解析】(1)曲线:,求导得,易知在点处切线方程为. 下面证明恒成立: 构造函数,求导得,则时,,单调递减;时,,单调递增. 故函数,即恒成立,有为下凸曲线 (2)曲线:,求导得,当时,,且过点 故在点处的切线方程为. 下面证明在上恒成立: 令,则, 当时,,单调递减;当时,,单调递增, 所以,即, 则,即在上恒成立,有为上凸曲线 (3)由在处切线与在B处的切线,知:它们相互平行 又直线AB的斜率k = -1,即可知:直线AB与两条切线同时垂直 ∴综上,知:最小时,A即为P点,B即为Q点,故 ∴ 故选:D 4.若曲线y=ax+2cosx上存在两条切线相互垂直,则实数a的取值范围是( ) A.[,] B.[﹣1,1] C.(﹣∞,1] D.[,1] 4.A 【解析】,要使曲线上存在两条切线相互垂直, 只需切线斜率最小时,其负倒数仍在导函数值域内取值,即,显然, 故只需, 因为最小值为,最大值为, 所以,即, 解得. 故选:A. 5.已知关于不等式对任意和正数恒成立,则的最小值为( ) A. B.1 C. D.2 5.B 【解析】设,, 若,对任意和正数恒成立, 则,对任意和正数恒成立, 如图, 时,,对任意和正数不恒成立; 如图, 时, ,则, 设,解得,且, ∴当的切线斜率为1时,切点坐标为, 由直线的点斜式方程可得切线方程为, 即, 若,对任意和正数恒成立,则 ∴ ∴, 设, , ∴,,, ∴, ∴ 故选:B. 6.若存在实数,使不等式对一切正数都成立(其中为自然对数的底数),则实数的最大值是( ) A. B. C. D. 6.C 【解析】存在实数,使不等式对一切正数都成立,要求的最大值,临界条件即为直线恰为函数的公切线. 设的切点为,. 设的切点为,, 所以. 由题得. 设, 所以, 所以函数在上单调递减,在单调递增. 又, 当时,, 所以方程另外一个零点一定大于. 所以方程小的零点为, 所以. 故选:C 7.若对函数的图象上任意一点处的切线,函数的图象上总存在一点处的切线,使得,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 7.D 【解析】由,得,所以, 由,得. (1)当时,导函数单调递增,, 由题意得 故,解得; (2)当时,导函数单调递减,,同理可得,与矛盾,舍去; (3)当时,不符合题意. 综上所述:的取值范围为. 故选:. 8.若过点可以作三条直线与曲线相切,则m的取值范围是( ) A.

资源预览图

2024届高考数学总复习导数专题分类强化训练专题1:切线问题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。