第12课《古代诗歌三首》-2023-2024学年六年级语文下册同步备课教学课件（统编版五四制）（上海专用）

第12课 古代诗歌三首 我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗三首。 导入 李贺（790—816），字长吉，是与“诗圣”杜甫、 “诗仙”李白、 “诗佛” 王维齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。 主要作品：《李凭箜篌引》《梦天》《雁门太守行》等。 作者介绍 于谦（1398—1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝名臣。 主要作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》等。 作者介绍 郑燮（1693—1765），字克柔，号理庵，又号板桥。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石， 其中画竹成就最为突出。 主要作品：《新竹》《山中雪后》《墨竹图题诗》等。 作者介绍 1 2 自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，读准节奏。 借助课文注释，理解古诗讲述内容以及寄寓作者的情感。 阅读目标 读读写写 金络脑 千锤万凿 焚烧 luò chuí záo fén 千锤（chuí cuí）万凿（zháo záo）出深山 烈火焚（féng fén）烧若等闲 √ √ √ 同音易混字 运用：为了打造兵器盾，铁匠用铁锤用力地捶打烧红的铁块。 锤 chuí 捶 字义：秤锤，配合秤杆称分量的金属块。 组词：（秤锤）（铁锤）（千锤百炼） 字义：敲打。如：捶打。 组词：（捶打）（捶衣裳）（捶胸顿足） 多音字 劲 jìng jìn （劲敌）（刚劲）（疾风劲草） （劲头）（费劲）（使劲） 运用：他写毛笔字的劲头十足，写出来的字刚劲有力，非常有个性。 . . 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 . 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 重点词语意义 【燕山】 【钩】 【何当】 【金络脑】 古代的一种兵器，形似月牙。 指燕然山，这里借指边塞。 用黄金装饰的马笼头。 何时将要。 重点词语意义 【等闲】 【浑】 【清白】 全，全然。 指高尚的节操。 平常。 重点词语意义 【咬】 【任】 【尔】 你。 这里指的是紧紧扎根在土里。 任凭。 《马诗》 ①这首古诗讲述了什么内容？ 以马自喻 整体感知 ②从古诗中你能体会到作者什么样的感情？ 通过写马表达了自己愿意为国家建功立业的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。 《石灰吟》 这首诗表达了诗人怎样的情怀？ 整体感知 《石灰吟》以石灰自喻，表达了诗人想为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 《竹石》 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 整体感知 《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人 的高尚品质，说明做人要 。 坚忍不拔、顽强不屈 有骨气，不能随风倒 （一）品析《马诗》 品读释疑 初读古诗,结合注释,了解古诗的意思。再读古诗,想象画面，感悟诗情。读诗时,要抓住“大漠沙如雪,燕山月似钩”两句,发挥想象,感受诗人创设的辽阔雄浑的意境；抓住“金络脑”“踏清秋”,体会诗人渴望受到重用,期盼建功立业的远大志向。最后，有感情地朗读、背诵古诗。 读学指导 1.读准这首诗的节奏。 品读释疑 马诗 [唐]李贺 大漠/沙/如雪， 燕山/月/似钩。 何当/金/络脑， 快走/踏/清秋。 2.赏析一二句诗。 品读释疑 大漠 沙如雪 ，燕山 月似钩 。 把大漠里的沙子比作雪，不仅从视觉上写出了沙的颜色，而且从触觉上写出了战场寒冷的感觉。 “月似钩”，把弯弯的月亮比作钩，让人联想到战场上的武器营造了一种悲凉的气氛，表现了诗人内心的凄凉。 沙漠。此指西北沙漠地带。 指燕然山。这里借指边塞。 译文：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。 3.这两句诗运用了什么修辞？有什么好处？ 品读释疑 大漠（ ），燕山（ ）。 沙如雪 月似钩 比喻 对偶 这两句诗运用比喻、对偶的修辞手法，描写了边塞战场的景色。用雪比喻沙，以钩比喻月，显示了战场的清冷悲凉，含蓄地表达出诗人征战沙场报效祖国的愿望。 4. 这两句主要写了哪些景物？ 大漠沙如雪，燕山月似钩。 这样写有什么作用？ 品读释疑 突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄有用武之地，展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。 5.赏析三四句 品读释疑 何当 金络脑 ，快走踏清秋。 承上启下，希望能为国家做贡献 明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用