内容正文:
1.4平方分米
一、选择题
1.( )的面积最接近1平方分米。
A.你的手掌 B.指甲面 C.方凳面 D.电视面
2.一块地的长是600厘米,宽是200厘米,这块地的面积是( )平方米。
A.1200 B.120 C.12
3.边长是4米的正方形,面积是( )
A.1600平方厘米 B.160平方米 C.1600平方分米
4.1分米和1平方分米相比较( )
A.1分米大 B.1平方分米大
C.一样大 D.无法比较
5.下列选项中,( )的面积最接近1平方厘米。
A.数学书封面 B.大拇指指甲面 C.课桌面 D.黑板面
6.在1平方分米的正方形里最多能摆( )个1平方厘米的小正方形.
A.10 B.100 C.1000
7.一个长方形的长是30厘米,宽是20厘米,剪去一个最大的正方形,剩余部分的面积是( )平方分米。
A.6 B.4 C.2
8.有四块铁皮,面积分别是9平方分米、90平方分米、900平方分米、900平方厘米。面积是( )的铁皮大小最接近1平方米。
A.9平方分米 B.90平方分米 C.900平方分米 D.900平方厘米
二、填空题
9.一个长方形的面积是48平方分米,宽是6分米,这个长方形的长是( )。
10.把一块面积为1平方米的正方形木板平均分成4块,每块面积是( )平方分米
11.500dm2=( )cm2 2300dm=( )m
12.在括号里填上适当的单位。
课桌面的面积约24( )。一枚邮票的面积是12( )。
教室的面积20( )。黑板长4( )。铅笔长16( )。
三、判断题
13.一个长方形的长是6米,宽是4分米,它的面积是24平方分米。( )
14.用80平方米的布做每块面积是4平方分米的手帕,不考虑损耗,可以做成20块。( )
15.2平方米比200平方厘米小。( )
16.因为1m=100dm、1dm=100cm,所以1m=100cm。( )
17.教室正面一块教师用的黑板,面积大约是350平方分米。( )
18.9平方米的房间比900平方分米的房间的面积大. ( )
19.边长是10厘米的正方形,面积是100平方厘米,也就是1平方分米。
20.我们教室大约有200平方分米。( )
四、计算题
21.求下图中阴影部分的面积。(单位:分米)
五、解答题
22.小丁家的厨房铺地砖,用边长为5分米的正方形地砖铺了80块。小丁家厨房的面积是多少平方米?
23.边长是10米的正方形,最多可以剪成边长为5分米的小正方形多少个?
24.王叔叔家的客厅用边长8分米的地砖铺地,正好用了25块地砖,他家的客厅面积是多少平方米?
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.A
【分析】根据生活经验,人的手掌面的面积接近1平方分米;计量指甲面,用平方厘米作单位;计量方凳面和电视面,用平方米作单位,据此解答即可。
【详解】根据分析可知,手掌的面积最接近1平方分米。
故答案为:A
【点睛】此类问题要联系生活实际,不能和实际相违背。
2.C
【分析】长方形的面积=长×宽,据此求出这块地的面积。平方厘米和平方米之间的进率是10000,据此将这块地的面积换算成平方米。
【详解】600×200=120000(平方厘米)=12(平方米)
则这块地的面积是12平方米。
故答案为:C。
【点睛】熟练掌握长方形的面积公式,灵活运用公式解决问题。面积单位换算时,低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
3.C
【详解】试题分析:根据正方形的面积=边长×边长,据此代入数据即可解答.
解:4×4=16(平方米),
=1600平方分米,
答:正方形的面积是1600平方分米.
故选C.
点评:此题考查正方形的