【志鸿优化设计-赢在课堂】（人教版）2015高中语文选修《中国小说欣赏》【精品课件+课后习题】第4课《聊斋志异》（2份）

课时达标训练4　《聊斋志异》　香玉　王六郎 一、夯基训练 1.下列加点的字的注音有错误的一项是(　　) A.朝暾(tūn)　　　　　　　怅惋(chàng) 汍澜(wán) 连袂(mèi) B.愀然(qiū) 悲恸(tòng) 诘问(jié) 夙夜(sù) C.酹地(lèi) 觇视(chān) 窥伺(sì) 忌惮(dàn) D.溺水(nì) 殉情(xùn)[来源:学科网ZXXK] 腆物(tiǎn) 綦贫(qí) 解析:B项,“愀”应读“qiǎo”。 答案:B 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A.遁去　　冥思　　涤垢　　璀璨似锦 B.握腕 婉转 唐棣 炫然泪下 C.欷歔 讫今 独酌 愧无腆物 D.悲怆 感慨 惊骇 纷至踏来 解析:B项,炫—泫;C项,讫—迄;D项,踏—沓。 答案:A 3.对文中出现的文言词语意义解说不正确的一项是(　　) A.踵前韵　　　　　　踵:追随。 B.连袂人何处 袂:袖子。 C.要当以为长 要当:将要。长,通“常”。 D.屡叨佳酿 叨:唠叨。 解析:D项,叨:得到好处。谦辞。 答案:D 4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(　　)[来源:学。科。网Z。X。X。K] A.遂隐身丛书中,以伺其至 使生以两爪齐搔之 B.及坐,生把之觉虚 前君之获鱼,独胜于他人者 C.不知君乃骚雅士 乃往祭于祠而祝曰 D.数年于此矣 兄于河畔视之 解析:D项两个“于”均为介词,在。A项“以”,前者为目的连词;后者为介词,用。B项“之”,前者为代词,代香玉;后者为助词,取消句子的独立性,不译。C项“乃”,前者是表肯定的副词,就是、原来是;后者是表顺接的连词,于是、便。 答案:D 5.下列各句中加点的词语,使用最恰当的一项是(　　) A.苏轼的原配夫人王弗和他是少年夫妻,情浓爱深,据说这个夫人秀外慧中,十分机灵。[来源:Z#xx#k.Com] B.作为21世纪的主人,我们不仅要学好所从事领域的科学知识,而且要得陇望蜀,主动拓展自己的知识结构。 C.班会上,老师义正言辞地要求大家,对于某些同学的不良行为,要勇于批判,决不能助纣为虐,听之任之。 D.大家在一起相处时间长了,难免会出现言差语错,产生隔阂的现象,这时应该多找一找自身的不足,毕竟我们都是有恻隐之心的。 解析:A项,“秀外慧中”形容容貌清秀,内心聪慧(多指女子)。符合语境。B项,“得陇望蜀”比喻贪得无厌。含贬义。C项,“助纣为虐”比喻帮助坏人干坏事。使用对象有误。D项,“恻隐之心”是指见人遭遇不幸所引起的同情怜悯之心。不合语境。 答案:A 二、延伸阅读 阅读下面的文字,完成第6~10题。 白下程生,性磊落,不为畛畦。一日,自外归,缓其束带,觉带端沉沉,若有物堕。视之,无所见。宛转间,有女子从衣后出,掠发微笑,丽绝。程疑其鬼,女曰:“妾非鬼,狐也。”程曰:“倘得佳人,鬼且不惧,而况于狐!”遂与狎。二年生一女,小字青梅。每谓程:“勿娶,我且为君生男。”程信之,遂不娶,亲友共诮姗之。程志夺,聘湖东王氏。狐闻之怒,就女乳之,委于程曰:“此汝家赔钱货,生之杀之,俱由尔,我何故代人作乳媪乎!”出门径去。 青梅长而慧,貌韶秀,酷肖其母。既而程病卒,王再醮去。青梅寄食于堂叔。叔荡无行,欲鬻以自肥。适有王进士者,方候铨于家,闻其慧,购以重金,使从女阿喜服役。喜年十四,容华绝代,见梅忻悦,与同寝处。梅亦善候伺,能以目听,以眉语,由是一家俱怜爱之。 邑有张生,字介受,家窭贫,无恒产,税居王第。性纯孝,制行不苟,又笃于学。青梅偶至其家,见生据石啖糠粥,入室与生母絮语,见案上具豚蹄焉。时翁卧病,生入,抱父而私,便液污衣,翁觉之而自恨。生掩其迹,急出自濯,恐翁知。梅以此大异之。归述所见,谓女曰:“吾家客,非常人也。娘子不欲得良匹则已;欲得良匹,张生其人也。”女恐父厌其贫。梅曰:“不然,是在娘子。如以为可,妾潜告,使求伐焉。夫人必召商之;但应之曰‘诺’也,则谐矣。”女恐终贫为天下笑。梅曰:“妾自谓能相天下士,必无谬误。”明日往告张媪,媪大惊,谓其言不祥。梅曰:“小姐闻公子而贤之也,妾故窥其意以为言。冰人往,我两人袒焉,计合允遂。纵其否也,于公子何辱乎?”媪曰:“诺。”乃托侯氏卖花者往。夫人闻之而笑,以告王。王亦大笑。唤女至,述侯氏意。女未及答,青梅亟赞其贤,决其必贵。夫人又问曰:“此汝百年事。如能啜糠覈也,即为汝允之。”女俯首久之,顾壁而答曰:“贫富命也。倘命之厚,则贫无几时;而不贫者无穷期矣。或命之薄,彼锦绣王孙,其无立锥者岂少哉?是在父母。”初,王之商女也,将以博笑,及闻女言,心不乐曰:“汝欲适张氏耶?”女不答;再问,再不答。怒曰:“贱骨了不长进!欲携筐作乞人妇,宁不羞死!”女涨红气结,含涕引去,媒亦遂奔。 青梅见不谐,欲自谋。过数日,夜诣生,生方读,惊问所来,词涉吞吐。生正色