“16道小题保分练+1道大题增分练”天天练(四)-【新高考方案】2024年高考数学(理科)二轮复习专题增分方略(老教材)

2024-02-07
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内容正文:

“16道小题保分练+1道大题增分练”天天练(四) 小题限时保分练(限时40分钟) 一、选择题 1.已知集合A={x|x<1},B={x|x(x-2)<0},则A∪B=(  ) A.(0,1) B.(1,2) C.(-∞,2) D.(0,+∞) 解析:选C 因为B={x|x(x-2)<0}={x|0<x<2},则A∪B={x|x<2}. 2.已知复数z满足zi=3+4i,其中i为虚数单位,则|z|=(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 解析:选C 因为复数z满足zi=3+4i,所以z===4-3i,则|z|==5. 3.已知点A(0,1),B(2,3),向量=(-3,1),则向量=(  ) A.(1,-2) B.(-1,2) C.(1,-3) D.(-1,3) 解析:选D 设C(x,y),所以=(-3,1)=(x-2,y-3),整理得C(-1,4),所以=(-1,4)-(0,1)=(-1,3). 4.已知变量x,y满足某约束条件,其可行域(阴影部分)如图所示,则目标函数z=2x+3y的取值范围是(  ) A.[0,6] B.[4,6] C.[4,10] D.[6,10] 解析:选C 如图,作出直线l:2x+3y=0,向上平移直线l,l最先过可行域中的点A(2,0),此时z=2×2+0=4,最后过可行域中的点B(2,2),此时z=2×2+3×2=10,所以z的取值范围是[4,10].故选C. 5.已知一个球的表面积在数值上是它的体积的倍,则这个球的半径是(  ) A.2 B. C.3 D. 解析:选D 设球的半径为R,则根据球的表面积公式和体积公式,可得4πR2=πR3×,化简得R=. 6.(x+2y)5(x-3y)的展开式中x3y3项的系数为(  ) A.-120 B.-40 C.80 D.200 解析:选B (x+2y)5的展开式的通项为Tk+1=C·x5-k·(2y)k=C·2k·x5-kyk,因为(x+2y)5·(x-3y)=x(x+2y)5-3y(x+2y)5,在xTk+1=C·2k·x6-kyk中,令6-k=3,得k=3,在yTk+1=C·2k·x5-kyk+1中,令5-k=3,得k=2,所以展开式中x3y3项的系数为C·23-3C·22=-40. 7.若x=是函数f(x)=cos ωx(ω≠0)图象的对称轴,则f(x)的最小正周期的最大值是(  ) A.π B.2π C. D. 解析:选A 依题意ω=kπ,k∈Z,解得ω=2k,k∈Z,因为ω≠0,所以ω=2k,k∈Z且k≠0,所以f(x)的最小正周期T===,所以当k=±1时Tmax=π. 8.已知直角三角形ABC中,∠A=90°,AB=2,AC=4,点P在以A为圆心且与边BC相切的圆上,则·的最大值为(  ) A. B. C. D. 解析:选D 根据题意,直角三角形ABC中,∠A=90°,设AD为斜边BC上的高,又由AB=2,AC=4, 则AD==, 连接PA,则圆A的半径r=||=, 则·=(+)·(+)=2+·(+)=+·(+),当与(+)同向时,·(+)取得最大值, 此时||=,|+|==2, 则·(+)的最大值为×2=8, 故·的最大值为+8=,故选D. 9.已知a>0,若过点(a,b)可以作曲线y=x3的三条切线,则(  ) A.b<0 B.0<b<a3 C.b>a3 D.b(b-a3)=0 解析:选B 设切点为(x0,x),切线方程为y=k(x-a)+b,由y=x3,所以y′=3x2,所以y′|x=x0=3x, 则所以2x-3ax+b=0, 令g(x)=2x3-3ax2+b,则g′(x)=6x2-6ax=6x(x-a),因为a>0,所以当x<0或x>a时g′(x)>0,当0<x<a时g′(x)<0, 所以g(x)在(-∞,0)和(a,+∞)上单调递增,在(0,a)上单调递减,所以当x=0时g(x)取得极大值,当x=a时g(x)取得极小值,即g(x)极大值=g(0)=b,g(x)极小值=g(a)=b-a3,依题意g(x)=2x3-3ax2+b有三个零点,所以g(x)极大值=g(0)=b>0且g(x)极小值=g(a)=b-a3<0,即0<b<a3. 10.过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F作直线l,交抛物线于A,B两点,若|FA|=3|FB|,则直线l的倾斜角等于(  ) A.30°或150° B.45°或135° C.60°或120° D.与p值有关 解析:选C 如图所示,由抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F,准线方程为x=-, 分别过A,B作准线的垂线,垂足为A′,B′,直线l交准线于C,如图所示,则|AA′|=|AF|,|BB′|=|BF|,|FA|=3|FB|, 所以|AM|=

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