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素养评价(十六) 20世纪的战争与和平
1.材料 一战后期,德国海军未打破英国对大西洋航线的控制,加之美国加入协约国集团的可能性也逐渐增大,此时同盟国集团处境艰难。鉴于此,德国外交官阿瑟·齐默尔曼于1917年1月16日向驻墨西哥大使发出加密电报,建议墨西哥与德国结成军事联盟对抗美国,承诺帮助墨西哥收复在新墨西哥州、得克萨斯州和亚利桑那州失去的国土,史称“齐默尔曼电报”。这一密电被英国情报机关截获并公开,引发了美国的反德和反墨情绪。墨西哥总统综合考虑后,拒绝了德国提案。不久,德国海军宣布要在大西洋上击沉所有中立国的船只,几艘美国船只因此受损。这些因素最终促使威尔逊要求美国国会同意宣战。
——摘编自李德·哈特《第一次世界大战战史》等
(1)根据材料并结合所学知识,指出墨西哥拒绝德国“齐默尔曼提案”的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析“齐默尔曼电报”事件对国际局势的影响。(7分)
答案:(1)原因:一战后期,同盟国处境困难;英国控制了大西洋航线;电报泄密,触及美国利益,引发了美国的反墨情绪;墨西哥综合国力弱,不愿成为同盟国的工具。
(2)影响:德国被迫展开极端行动,美国乘机参战,加速同盟国集团的战败;美国借机参与和干涉欧洲事务,开始大力染指国际事务;美、墨矛盾进一步加深。
2.材料一 1914年宣战的每个政府都想使其政策能赢得最大多数民众的赞成:法国、德国宣称是为了保卫国土,俄国军队是“为上帝和沙皇而战”,英国士兵是“为上帝、国王和国家”而战。同时,欧洲各国人民接受并在某些情形中甚至欢迎战争主张,也跟多年来使用新达尔文主义的为生存而斗争和适者生存的语言讨论国际关系有关。1914年8月的最初几个星期,2 000万青年穿上军装,扛起步枪,开赴前线。他们中的许多人希望能够迅速升职,快快回家。当时军事思想家首要考虑的是迅速取得成功,对防卫方面的事务关注很少。
——摘编自詹姆斯·乔尔等《第一次世界大战的起源》等
材料二 最勇敢的步兵在大炮和毒气的掩护下也无法对抗坚决的防守者。防守者以他们的战壕作为屏障,利用带刺铁丝网和防毒面具,用机关枪和步枪向敌人射击。在前线的每一个战区,战斗的人们很少能找到他们所渴望的光荣感。相反,他们要面对死亡。无人区域到处是弹壳、死尸和残体。阵地战的残酷现实——潮湿、寒冷、齐腰的泥土、贪婪的虱子和以尸体为食的老鼠——与政客和将军们为这场无情屠杀的响亮辩护词形成了鲜明的对照。战争不再是高尚的公平的事务,即便它曾经是。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史:文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括一战前夕欧洲民众接受战争主张的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出一战后欧洲民众战争心理的新变化,及其对一战后欧洲战争与和平局面的影响。(9分)
答案:(1)原因:政府进行狭隘民族主义和狭隘爱国主义的教育宣传;社会达尔文主义的影响;政府和民众对战争的残酷性及其灾难后果缺乏准确预判。
(2)新变化:战争是残酷的,不光荣、不高尚、不公平。
影响:一战后欧洲民众反战运动走向高涨;英法等战胜国绥靖思潮盛行;由于资本主义列强经济政治发展不平衡性依然存在,且凡尔赛体系矛盾重重,对一战的反思并不能真正阻止新的世界大战的爆发。
3.材料 20世纪初期,把战争看作一种政治工具的观点被欧洲各国统治者普遍接受,第一次世界大战爆发前,各国军事领导人对战争后果丝毫没有担忧。然而,战争的庞大损失引发了各国的反思。1928年多国签署的《非战公约》宣布“废弃以战争作为推行国家政策的工具”,强调“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决”。这一观念在30年代风行一时,甚至在德、意法西斯上台后,各国的和平主义者仍天真地信守着废弃战争的承诺。但事与愿违,新的世界战争再次爆发。二战结束后,法西斯的残暴统治令人们不得不重新考虑原来对战争的认识:简单地否定战争并不能永久地保住和平。这种认识直接导致了正义战争论的衍生——当一个独立国家的领土完整和政治主权受到侵略时,其自卫战争是正当的。
——摘编自梁占军《第二次世界大战前后国际战争观的转向与衍生》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪战争观的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪战争观变化的共同原因。(9分)
答案:(1)变化:一战前,以战争为政治工具的现实主义战争观盛行;一战后反对一切战争的理想主义战争观盛行;二战后,强调自卫战争正义性的正义战争观兴起。
(2)共同原因:世界大战的巨大破坏力;科技进步改变战争形态,战争恐惧感加剧;和平主义、反法西斯主义等思潮的影响;世界人民的和平愿望;全球化、国际治理的发展;大国对待战争态度的变化。
4.材料 进入1949年,对华政策成为美国国内党派斗争的一项主要内容。8月,杜鲁门民主党政府