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第12章 盐 基础复习题
一、选择题
1.下列实验设计合理的是
A.用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否部分变质
B.除去硝酸钾溶液中少量硝酸钡:加入适量硫酸钾溶液,过滤
C.用碳酸钠溶液来鉴别氯化钡溶液和氯化钙溶液
D.分离氯化钾和二氧化锰固体混合物:加水溶解、过滤
2.A~F是初中常见的六种物质。且都含有一种相同元素,它们相互关系如图所示。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质,C可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,F是人体含量最多的物质(部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。下列说法正确的是
A.A~F中,只有F属于氧化物 B.D一定是H2SO4
C.C与E反应会生成一种白色沉淀 D.图中物质相互间发生的反应没有涉及分解反应
3.下列各组离子在指定的溶液中,能大量共存的是
A.无色溶液中:K+、Na+、、Cu2+
B.能使紫色石蕊溶液变红的溶液中:Mg2+、Na+、、OH-
C.pH=10 的溶液中:Ba2+、Ca2+、、Cl-
D.pH=0 的溶液中:Na+、K+、、Cl-
4.下列实际应用中,利用了中和反应的是( )
①用稀硫酸除铁锈 ②用熟石灰改良酸性土壤
③用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ④用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸
⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②③④⑤
5.下列化肥中,属于复合肥的是( )
A.KCl B.NH4NO3 C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
6.下列除杂(括号内为杂质)选用的试剂或方法错误的是( )
A.Cu(CuO):加入足量的稀盐酸,过滤,洗涤、烘干
B.NaCl 溶液(HCl):加入过量碳酸钠,充分反应后过滤
C.CO2 气体(CO):将气体通过灼热的氧化铜层后收集气体
D.NaCl(泥沙):加适量水充分溶解,过滤、蒸发结晶
7.“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素【CO(NH2)2】的微观示意图如下所示,根据图示信息分析正确的是
A.尿素中碳氢元素质量比为1:4 B.反应前后分子和原子的个数都发生改变
C.四种物质中只有一种是有机物 D.尿素属于复合肥料
8.下列物质的转变,不能一步实现的是( )
A.KCl→KNO3 B.Fe(NO3)2→FeCl2
C.SO2→Na2SO3 D.H2→Cu
9.下列实验方案设计合理的是
A.分离MnO2和KCl两种固体:加水溶解、蒸发、结晶、烘干
B.检验CH4中混有H2:点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,观察现象
C.鉴别NH4Cl和NH4NO3两种固体:取样,加熟石灰混合研磨,闻气味
D.验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱:将洁净的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸亚铁溶液中,观察现象
10.分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的少量氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去氧化铜中的少量木炭
在空气中灼烧
C
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
将气体缓缓通过炽热的氧化铜
D
除去氯化钙溶液中的少量盐酸
加入过量的碳酸钙,过滤
A.A B.B C.C D.D
11.做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)某同学处理废液时做了如下实验:取废液缸中上层清液 40mL于烧杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至过量.记录滴入Na2CO3溶液质量(x)与有关量的变化关系如图所示.下列判断正确的是( )
A.图中纵坐标(y)表示生成 CO2 的质量
B.反应进行到B点时,溶液中的溶质是 NaCl
C.OA段发生反应的化学方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
D.C点溶液的 pH=7
12.下列除去杂质的方法中,正确的是
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CaO
CaCO3
加水溶解,过滤
B
NaOH
Na2CO3
加入稀盐酸至不再产生气体、蒸发结晶
C
氯化钾
碳酸钾
加入足量稀硫酸,充分反应,蒸发结晶
D
铜粉
铁粉
加入足量的稀盐酸溶解、过滤、洗涤
A.A B.B C.C D.D
13.下列实验操作、现象与结论均正确的是
实验操作
现象
结论
A
用拇指按住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火
发出尖锐的爆鸣声
试管中甲烷纯净
B
往装有某固体的试管中加入稀硫酸
产生大量的气泡
该固体一定是碳酸氢钠
C
把燃着的木条插入无色气体中
木条熄灭
该气体一定是二氧化碳
D
在燃烧匙放少量的硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的瓶中
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃