浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试卷

浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷（解析版） 一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动，请你一起完成学习任务。（26分）任务一：汉字探秘 1．阅读回答问题。（6分） 人生活于自然之中，日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础，比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。 例如成语“妇① 皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作② 夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为③ 者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的④ 养。当然，也不是所有的读书人都是这样，吴敬梓笔下的范进就是一个（　　）的读书人。 （1）请根据画线句，结合语境，在横线处填入相应的汉字。（4分） （2）请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。（2分） 任务二：意象解析 2．请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。（15分） 意象与抒情的关系探究 ——以“日”与“月”为例 意象 诗文摘录 意象分析 小结 日 ① ，② 。（许浑《咸阳城东楼》） 秋草独寻人去后，③ 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） 两首诗中太阳的特点是即将落山，意味着黑夜就要降临，因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。 （4） 它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 （艾青《太阳》） （2） 月 而或长烟一空，④ ，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） 这一句中的月亮圆如玉璧，光照千里，渲染出一种美好的氛围，因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。 ⑤ ，⑥ 。（温庭筠《商山早行》） 这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见，暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛，因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。 （3）A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句？注意，所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。 ， 。 B. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》） 这首诗中的月亮能发光又有黑影，象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人，因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。 （1）请根据意象分析栏的内容补全①—⑥的诗文语句。（6分） （2）请对艾青诗句中的太阳意象进行分析。（3分） （3）请先写下你从“月”这一意象联想到的两句连续的古诗句，然后对这句诗中“月”的意象作分析。（4分） （4）借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结出一条收获。（2分） 任务三：诗歌创作 3．请发挥想象，仿照示例，选择一个恰当的意象，续写四行现代小诗，表达你对中华汉字的赞美之情。（5分） 【示例】 一个汉字，就是一颗星星 小，却闪亮 汇聚成中华文字 璀璨的银河 【你的创作】 一个汉字，就是 　 　 二、阅读下面的小说，完成学习任务。（16分） 4．阅读下面的小说，完成学习任务。（16分） 蔷薇 ①青树翠蔓，郁郁芊芊，试图遮掩蔷薇一身惹人怜爱的浅粉。湿地公园的一处幽僻里，一个摄影镜头被高高举起，每当有绝美的画面入镜时，便用极快的速度将其夹住，并消化吸收至逃不出去的一维世界…… ②月光下的木屋石墙边，绽开一丛野蔷薇。淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢着粉色的花香。每一簇花蕊中，都飞出一粒粒粉色萤火，那明明灭灭的粉色萤火，由分散各处，到汇集至一处凉亭中央，在须臾变幻间，仿若一位少女的身形。对岸的青年摄影师啧啧称奇，当他恐惧又兴奋地按下快门时，那萤火少女的倩影又惊得四散而逃。相机里只存下无形的虚影。 ③摄影师名叫暮西。年近三十还未有一份他妻子口中“正当”的职业，每天只是“行行摄摄”，女儿还没有固定的奶粉钱。妻子放下的狠话犹萦绕耳边：“如果坚守梦想，那就拿下十月的国家地理摄影大赛金奖，获得200万元的创业基金，要么就老老实实的找份工作。”妻子说完哽咽了，他也低下了头。 ④如今，盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国赛做好准备。没成想，竟有这等奇遇。真是上天赐予的良机。他又连续在这里守了三日，却未再见到“粉影少女”，失落欲返时