8.2 《二力平衡》（同步课件）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第八章 运动和力 第2节 二力平衡 2024 八年级下册人教版 01 02 03 04 05 06 教学目标 新课导入 平衡状态 二力平衡的条件 平衡力与相互作用力的异同 二力平衡的应用 目录 课堂小结 07 08 课堂练习 了解平衡状态的概念；掌握二力平衡的条件（重点） 会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力；能够应用二力平衡知识解决问题（难点） 通过探究活动能够分析和归纳得出二力平衡条件，感受科学探究的方法 通过探究过程培养科学态度 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 教学目标 新课导入 复习提问 说出牛顿第一定律的内容 物体不受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 不存在 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 变速运动 重点研究 平衡状态 观察并思考 生活中总有一些物体处于静止状态。 它们分别受到哪些力的作用？ G F拉 G F支 F压 悬挂的吊灯 叠放的书 静止 静止 匀速降落的运动员 笔直公路上匀速行驶的汽车 平衡状态 观察并思考 生活中总有一些物体处于匀速直线运动状态。 匀速直线运动 G F支 G F 匀速直线运动 F牵 f 它们分别受到哪些力的作用？ 平衡状态 平衡状态 静止 匀速直线运动 平衡状态 物体受到力的作用时，也能处于静止状态或匀速直线运动状态，与不受力时表现出相同的状态。 使物体处于平衡状态的力称作平衡力。 平衡状态 力的平衡 物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 只受两个力 二力平衡 二力平衡最简单 1.下列物体中，受力平衡的是（　　） A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭 C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的汽车 C 平衡状态 例题 状态分析法 2.在下列事例中，没有处于平衡状态的是（　　） A. 桌面上静止的花瓶 B．自由落体的篮球 C．站在刚启动的观光电梯中的人 D．匀速上浮的潜艇 BC 平衡状态 例题 处于非平衡状态的物体，它们的受力又是如何呢？ 站在刚启动的观光电梯中的人 自由落体的篮球 二力平衡的条件 想一想 处于非平衡状态的物体，它们的受力又是如何呢？ 加速向下降落 G F G F支 加速向上运动 作用在一个物体上相互平衡的两个力，需要满足什么条件呢？ 二力平衡的条件 实验探究 两个力的大小可能要相等 二力平衡的条件 两个力作用在同一物体上 猜想： 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一条直线上 问题： 二力平衡需要满足什么条件？ 力的三要素 二力平衡的条件 实验探究 二力平衡的条件 实验器材： 光滑的桌面（两端安装定滑轮）、小车、钩码、托盘、细线等。 方法有 很多种 二力平衡的条件 实验探究 二力平衡的条件 改变小车受到的两个力的三要素，当物体处于 状态时，二力平衡。 实验方法： 平衡 F右 F左 左右细线施加的拉力 二力平衡的条件 实验探究 二力平衡的条件 F右 F左 思考： 1.小车只受到两个力吗？ 如何避免其它力的干扰？ 2.如何判断物体是否处于平衡状态？ ①桌面要光滑； ②用定滑轮； ③砝码质量要大；两个托盘要相同； 静止 G F f 观察实验，记录数据 实验探究 二力平衡的条件 小车在水平方向所受二力情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 相等 相反 在同一直线上 改变 相反 在同一直线上 不改变 成一定角度 不在同一直线上 改变 相反 不在同一直线上 改变 改变砝码质量 扭转细线 旋转小车 二力平衡的条件: 讨论交流 二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 两个相互平衡的力作用效果相互抵消，合力为零。 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果形同，那么这个力就叫做那几个力的合力 二力平衡的条件 考考你 受平衡力 运动状态 ； G F 货物的受力情况你知道吗？ 静止： F G = 匀速上升： F G = 匀速下降： F G = 物体只受重力和拉力的作用 不改变 二力平衡的条件 考考你 受非平衡力 运动状态