鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案：第13课 中国石拱桥

第十三课 中国石拱桥 教材分析： 《中国石拱桥》是本册第一篇说明文。本文语言简明，抓住赵州桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明了我国石拱桥施工上的独特创造和艺术魅力，赞扬了古代劳动人民的聪明才智。（结合单元阅读提示） 学习目标： 知识与能力目标： 掌握本文生字词语，了解我国石拱桥的特征。 过程与方法目标：1、学习说明事物要抓住特征的写法。2、体会本文说明语言的准确性与严密。 情感态度与价值感目标：认识中国石拱桥的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强爱国主义情感。 教学重难点： 1、 学习说明事物要抓住特征的写法。 2、本文说明语言的准确性与严密。 学情分析： 课前准备： 学生准备：搜集我国古桥的有关资料，朗读字词。 老师准备：准备简短的记叙文和说明文片段，录音机。朗读磁带。 教法与学法： 教法：自主合作探究。 学法：朗读合作讨论。 课时安排： 1课时。 第一课时 教学过程： 一、创设情境，激情导入。 （一）导语：同学们，我国的桥形状各不相同，数量很多，你知道那些有名的桥呢？现在让我们一起走进文章，学习一下茅以升所写的中国石拱桥。 （二）出示学习目标。 （三）检查预习： 1、给加点的字注音。 弧形 匀称 桥墩 长虹引涧 巧妙绝伦 2、解释下列词语在文中的意思。 匀称： 惟妙惟肖： 少见多怪： 3、学生交流课前搜集我国古桥的有关资料。 二、初读课文，整体感悟。 放课文录音，学生听录音熟悉课文，回答问题。提出要求：认真听读，然后给课文题目加上定语（教师在已经写好的板书“中国石拱桥”前加上“……”，成为“……的中国石拱桥”）。学生可能添加的定语是：古老的… 世界著名的…… 美丽而坚固的…… 造型奇特的…… 巧妙绝伦的…… 有优良传统的…… 多姿多样的…… 体现着劳动人民智慧的…… 三、精读文章，深入探究。 让学生在读的基础上，教师提出如下问题： 1、总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的？ （形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样） 2、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图。 3、教师讲解说明文的有关知识，拿出准备好的记叙文和说明文片段进行讲解。 （1）说明的顺序包括时间顺序、空间顺