我的房间我打理（教案）-2023-2024学年二年级上册劳动鲁科版

第三单元：我的房间我打理 1、整理衣物 活动目标： 1. 使学生掌握叠衣服的方法和技能； 2. 教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 活动重、难点： 掌握叠衣服的方法和技能 活动准备： 上衣一件，长西裤一条，木板一块 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？” 二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。 板书：叠上衣的操作是： 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。 三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。 四、 指导学生叠裤子。（本文的另一个重点） 指导方法与叠上衣的方法大致相同。 五、 结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。” 六、   关于想想做做。 活动反思 粘贴资料或作品 2、整理床铺 活动目标： 1. 学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。 2. 提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。 3. 初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。 活动重、难点： 1. 教学重点：折叠被子、整理床铺的方法。 2. 教学难点：把被子折叠得整齐方正、有棱有角。 活动准备： 1. 教师准备：被子、毛巾、奖励贴等。 2. 学生准备：课前了解整理床铺的方法，有初步的活动体验。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1. 小朋友，在家里你们有哪些事情是自己做的？ 2. 每天起床后，你们是不是自己整理床铺的呢？起床后整理床铺是一种良好的生活习惯。 选一选： 1. 你是怎么整理自己的床铺的？老师这里有三种不同的理床铺方法。你采用的是哪一种方法？请在相应的括号内打“√”。 想一想： 2. 在叠被子之前应该先做什么？（提示：刚起床时，被子中夹杂着人体蒸发的水汽，所以要把被子翻个面，使贴身的一面朝上“透透气”。） 认一认： 3. 看，这是我们的被子，它是什么形状？你能找到被子的长边和短边吗？ 试一试： 4. 老师这里有一块长长的毛巾，模拟被子，请你试着来叠一叠。 练一练： 5. 老师这里有一条被子，谁愿意来帮助老师叠一叠？ 6. 他/她是怎样叠的？叠得怎么样？（提示：为了折叠得更漂亮，在短边向中间折叠时，短边之间需要留出多少空隙？） 7. 组织学生自学叠被子的方法。 教师小结：翻面铺开，折叠长边，折叠短边，重合两侧，整理边角。 理一理： 8. 整理床铺除了把被子叠好，还需要做什么？ 9. 师生一同回顾整理床铺的步骤和方法。 赛一赛： 1. 同学们，掌握了叠被子的技法，学会了整理床铺的方法，我们现在来比一比，赛一赛。 出示任务要求： ①两人一小组，合作叠被子。 ②时间为8分钟。 友情提醒：分工明确，团结合作 操作有序，折叠方正 2.播放音乐，教师巡视指导 1. 看一看，比一比： 比一比，谁叠的被子更整齐？ 2. 评一评，议一议： 看看大家叠好的这些被子，谁来提提意见？可以怎样修正？ 1. 看一看军人叔叔们叠的被子，你觉得这些被子叠得怎么样？想不想挑战一下呢？我们可以回家尝试一下！ 2. 自己的事情自己做。今天这节课上，我们学会了整理床铺。我们还可以学着整理自己的房间，帮助爸爸妈妈整理卧室、客厅等。 活动反思 粘贴资料或作品 3、整理书桌 活动目标： 使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。 活动重、难点： 1.学会按物品种类及数量摆放。 2.摆放物品要整齐，要有一定的顺序。 教学用具： 关于书桌干净整洁的图片 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 一、 图片导入： 同学们，我们已经是二年级的学生了，通过一年的学习生活， 我们已经掌握了很多的知识，并且学了很多生活的本领，你都会什么了?能和大家分享一下吗？ 叠被子、系鞋带、洗碗、洗衣服…… 同学们真棒，真是越来越懂事了，不过，也有很多现象让老师和家长操心，你看这些（出示图片）能说说自己的感受吗？ 是啊，杂乱的书桌既浪费时间，又影响我们的心情，所以我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开 始。 二、动手示范： 1.我们是二年级学生了，应该自己整理