山东省枣庄市山亭区2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试题

2023—2024学年度第一学期期末考试 八年级生物（A卷） 2024.1 （时间：60分钟 分值：100分） 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分） 1．下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（　　） A．生命起源于原始陆地 B．生命起源的化学进化学说认为，原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的 C．人类的祖先是类人猿 D．生物多样性是人工选择的结果 2．如图为六种生物进化关系示意图，图中数字表示相应生物血红蛋白与人血红蛋白的氨基酸数目差异。下列关于这六种生物说法错误的是(　　) A．六种生物由共同的祖先进化而来 B．与人亲缘关系最近的是短尾猿，最远的是七鳃鳗 C．六种生物血红蛋白的差异是由环境变化引起的 D．六种生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 3．人类关于生命起源与进化的研究从未止步。2023年5月，在《自然》杂志中有文章称，栉（zhi）水母是动物进化树上最早的分支。据此分析下列关于生命起源、人类起源和生物进化的叙述正确的有（　　） ①生命起源于原始海洋 ②原始生命与地球是同时形成的  ③形成语言是人猿分界的重要标准  ④栉水母是地球上最早的动物  ⑤栉水母与人核酸分子的差别小于大猩猩与人核酸分子的差别 ⑥越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中 A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 4．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　） A．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果 B．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色体色的定向变异 C．不施农药前，害虫本身不存在抗药性 D．枯叶蝶类似枯叶是枯叶影响的结果 5．达尔文发现在加拉帕戈斯群岛，源于共同祖先的、生活在不同岛上的地雀，经漫长的进化逐渐形成了不同的特征。如部分地雀喙的特征与其食性关系如图所示。相关叙述错误的是（　　） A．地雀喙的特征与其食性相适应 B．地雀间喙特征的差异属于变异 C．不同特征喙的进化是自然选择的结果 D．地雀喙的特征与遗传无关 6．我国的金鱼品种世界上最多，众多金鱼品种的形成是（　　）的结果。 A．人工选择 B．过度繁殖 C．自然选择 D．生存斗争 7．“蛙的冬眠”及“荒漠地区生物少”的生命现象中起主要作用的非生物因素依次是（  ） A．温度、水 B．阳光、水 C．温度、温度 D．水、阳光 8．诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（　　） A．生产者 生产者 B．消费者 生产者 C．生产者 消费者 D．生产者 分解者 9.生态系统由多种成分构成。图中生物若要构成一个完整的 生态系统，还缺少的成分是（　　） A．生产者 B．生产者、消费者 C．分解者 D．分解者、非生物成分 10.下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述，不正确的是（　　） A．甲是生产者，丁是分解者 B．丙和乙之间是捕食关系 C．丙处于第三营养级 D．在食物链中，碳主要以有机物的形式传递 11．如图是某生态系统部分食物网示意图。下列有关食物网的描述，正确的是（  ）   A．该食物网共有5条食物链 B．若想构成一个完整的生态系统，图中还需要补充的成分是分解者 C．图中最高级消费者是蛇 D．若该生态系统受到重金属汞污染，则猫头鹰体内汞的含量最高 12．为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是(　　) A．需要加入适量的植物作为生产者 B．材料应该进行严格地消毒和杀菌 C．生态瓶应放在适宜的光照条件下 D．所选动植物材料要能形成食物链 13． 某同学依据所学知识，绘制了生态系统各成 分关系示意图（如图）。下列分析正确的（　　） A．乙和丙是消费者，丁是分解者 B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内 C．图中生物之间可以构成2条食物链 D．甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分 14．2023年“世界环境日”的主题是“减塑捡塑”，塑料危机威胁着环境、生物多样性、人类健康。塑料危机致使海洋生态系统受到污染，导致海洋生物多样性受到威胁，甚至有可能被完全破坏，让我们“减塑捡塑”，保护生物多样性，共创美好家园。下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是(　　) A．物种的多样性是指地球上生物种类的多样性 B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种 D．保护生物多样性的最有效措施是建立动物园和植物园 15．很多人爱吃“香喷喷的大米饭”，“香喷喷的大米饭”中所含的能量最终来源于（