内容正文:
《课程标准》阶段性达标测试
八年级生物试题
注意事项:
1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟,共100分。
2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答,选择题须用2B铅笔填涂,非选择题
须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第I卷(选择题
共50分)
选择题(本大题包括25个小题,每小题2分。每小题所列的四个选项中,只有一项是
最符合题意的。)
1.如图为某同学在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的
雌蕊
简图。若在开花前将此花套袋,则这朵花
A.不会结果
B.会结果
花瓣
C.不会开花
D.不会调落
萼片
2.在做“观察种子的结构”和“观察花的结构”实验时,都
必须用到的材料用具是
A.显微镜
B.放大镜
C.滴管
D.碘液
3.将浸泡过的玉米种子切开,在纵剖面上滴加稀碘酒,看到的现象是
A.胚变成蓝色
B.胚乳变成蓝色
C.子叶变成蓝色
D.种皮变成蓝色
4.明代《农政全书》中是这样记载移栽树木的:“凡植果木,先于霜降后,锄掘转成圆
垛,以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽,其原因主要是
(
A.使植物更加适应新环境
B.防止营养物质流失
C.便于运输
D.保护幼根和根毛
5.植物的生殖方式各有不同,下列植物的生殖方式与其他三项不同的是
A.玉米的种子繁殖
B.马铃薯用块茎生殖
C.梨通过嫁接繁育优良品种
D.月季的扦插繁殖
6.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”和“点水蜻蜓”所处的发育
时期是
A.卵期
B.幼虫期
C.蛹期
D.成虫期
7.下列成语描述了昆虫生殖发育过程中的某种现象,对应正确的是
A.蜻蜓点水—求偶
B.作茧自缚一一化蛹
八年级生物试题第1页共10页
C,金蝉脱壳一—产卵
D.秋蝉鸣叫一—蜕皮
8.生物的生殖、发育是生命的基本特征,是生物得以延续和发展的内在原因。每种生
物都是通过它特有的生殖方式产生后代的。图乙“发育中的幼雏”是由图甲中的哪
结构发育而来
(
②
发育中的幼雏
3
甲
A.①气室
B.④系带
C.③卵白
D.②胚盘
9.如图表示男性生殖系统相关结构,下列描述错误的是
(
A.1和5可以分泌黏液,与精子共同组成精液
B.将2结扎后,第二性征依然可以维持
C.3可以分泌雄性激素
D.4可以产生精子
10.如图是青春期男女身体变化的示意图,其中代表男性的
是
40A
③舉丸
30
②
20
④卵巢
10
657方85951051512513514515516辈/岁
0
4
8121620
年龄/岁
某地男女生身高增长速度曲线
睾丸和卵巢的发有趋势
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生
关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔上皮细胞都可用于
②
亲子鉴定。结合如图人体口腔上皮细胞结构图,鉴定所
需的遗传物质主要取自细胞的
(
A.①
B.②
④
C.③
D.④
八年级生物试题
第2页共10页
12.某班多个生物兴趣小组进行“探究生男生女的奥秘”的活动:用红色纸剪成圆形纸
片20张并标注“X”,代表卵细胞,放入写有“女”字的信封中,用蓝色纸剪成椭圆形
纸片20张,代表精子,其中10张标注“X”,10张标注“Y”,混合均匀后放入写有
“男”的信封中,从两个信封中随机抽取,组合后放回信封混匀,重复10次,下列关
于该活动的叙述正确的是
(
)
A.30张标注“X”的纸片模拟Y染色体,10张标注“Y”的纸片模拟X染色体
B.放入标有“女”字信封中的纸片模拟22对常染色体
C.每个小组的实验数据都能说明孩子出生时的性别比例为1:1
D.从两个信封中分别取出的纸片组合可以模拟孩子出生时性染色体的组成
13.农田种植的玉米中,偶尔会出现一定数量的白化苗,导致光合作用减弱,最终死
亡。这种变异
(
A.是由生活环境引起的
B.属于有利变异
C.是由基因突变引起的
D.属于不可遗传的变异
14.下列不属于遗传病的是
A.血友病
B.坏血病
C.白化病
D.色盲
15.我国民法典禁止近亲结婚。这是因为
A.近亲结婚的后代都会患各种类型的遗传病
B.近亲结婚的后代患显性遗传病的概率明显增大
C.近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率明显增大
D.近亲结婚的后代患各种类型的遗传病概率都增大
16.多指是由常染色体上的显性基因M控制的。已知一位手指正常年轻女性的父母
和弟弟均为多指,理论上,下列推测错误的是
A.该年轻女性的弟弟基因组成为MM或Mm
B.该年轻女性的父母基因组成一定都为Mm
C.若该年轻女性与正常男性婚配,所生子女一定正常
D.禁止近亲结婚可有效预防多指遗传病的发生
17.早期地球不适合生物生存,这是因为早期地球的原始大气中不存在
A氧气
B.氢气
C.甲烷
D.氨气
18.生命的起源充满奥秘,吸引人们不断探索,根据已有研究作出