精品解析：山东省济南市济阳区2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题

九年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分为100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 注意事项： 第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填涂在答题卡中 1. 它是一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄。论述中的“它”是（ ） A. 罗马共和国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 2. 《汉谟拉比法典》石柱，现藏于巴黎卢浮宫博物院，是古代两河流域文明的象征。若用于研究古代两河流域文明，它属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 3. 把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”，这些关键词体现的古代文明是（ ） A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 古代希腊 D. 古代印度 4. 下图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有土地。这种西欧农业经济组织是（ ） A. 庄园 B. 城市 C. 大学 D. 教会 5. 俄国诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。下列说法与其相关的是（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 废除了农奴制 C. 维护了国家统一 D. 走上发展社会主义的道路 6. 14-17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（ ） A. 步入封建时代 B. 进入中世纪 C. 走向近代 D. 迈入现代 7. 小张同学在书中看到如图这样的文献，可以推断这是发生在以下哪位统治者在位时期？（ ） A. 列宁 B. 明治天皇 C. 亚历山大二世 D. 林肯 8. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是（ ） A. 扭转战争局面 B. 发展工业经济 C. 维护国家统一 D. 推翻殖民统治 9. 19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府（ ） A. 实行政治改革 B. 实施殖产兴业 C. 提倡文明开化 D. 推动教育发展 10. 下表是某校“汽车的发明与发展”主题研究活动报告的一部分，其中“?”处应填写（ ） 时间 成果 人物（公司） 动力（来源） 1885年 三轮汽车 本茨 ？ 1886年 四轮汽车 戴姆勒 1908年 T型汽车 福特汽车公司 A. 水力 B. 蒸汽机 C. 电力 D. 内燃机 11. “19世纪末20世纪初，……殖民地的竞争转而又促成了互相冲突的联盟体系的形成；这些联盟体系在很大程度上导致了战争的到来。”材料中的“联盟体系”包括下列（ ） A. 三国同盟 B. 国际联盟 C. 北约 D. 欧盟 12. 俄乌冲突已持续3个多月，国际局势仍然错综复杂。某班学习小组受此启发，对“一战”进行合作探究，整理了以下内容，他们探究主题应该是 1.四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 2.削弱了欧洲力量，从根本上动摇了欧洲的优势。 3.削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。 4.巴黎和会对中国主权的破坏，是五四运动爆发的直接原因。 5.对战败国的宰割，滋生了德国人民的复仇情绪。 A. “一战”的背景 B. “一战”的性质 C. “一战”的经过 D. “一战”的影响 13. 巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治写道：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是（ ） A. 战后的凡尔赛体系固若金汤 B. 巴黎和会维持了欧洲长久和平 C. 欧洲列强间矛盾未根本解决 D. 萨拉热窝事件成为二战的导火线 14. 据下图可知，十月革命的胜利表明社会主义（ ） A. 工业化成功实现 B. 计划经济的形成 C. 由理想变成现实 D. 从暴力走向和平 15. “从经济上来看，它表现为一个高度集中的计划经济体制。从政治上来看，它又表现为一个高度集权的行政命令体制。从对外关系上来看，它又是集中了严重的官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义即封建农奴主式的作风于一体的大国强权体制。”与这段话相符合的选项是（ ） A 新经济政策 B. 苏联模式 C. 战时共产主义政