第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 真题汇编 2024年安徽省中考一轮复习

七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 一、选择题 1．（2023·安徽马鞍山·校考二模）有学者认为“它的权力分配模式是地力分权，政治权力的分配方式呈现多头发散状态整个国家是多中心的，形成众星捧月的格局”。此观点强调的是（    ） A．世袭制的确立 B．分封制的特征 C．郡县制的作用 D．行省制的影响 2．（2023·安徽蚌埠·统考二模）《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”由此可知，西周分封的主体是（   ） A．功臣 B．同姓王族 C．老百姓 D．先代贵族 3．（2023下·安徽宿州·九年级统考阶段练习）春秋时期，诸侯纷争、出现了所谓“春秋五霸”。战国时期，战争频繁，后经兼并形成“战国七雄”，王室偏居一隅，周天子几乎完全丧失了天下大宗和政治共主地位。导致这一现象的根源是（    ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 4．（2023·安徽宿州·统考三模）陶家营遗址位于河南安阳殷墟宫殿区以北约7.2千米处，是一处商代中期的环壕聚落。遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域。据此可知（   ） A．中华文明历史悠久 B．早期文明存在交流 C．商朝时期战争频繁 D．中国文化多元一体 5．（2023·安徽合肥·合肥寿春中学校考三模）有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。这个观点是说，商周时期青铜器主要用作（   ） A．农具 B．食具 C．礼器 D．货币 6．（2023下·安徽宿州·九年级校考阶段练习）甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。据下列甲骨文可知当时（   ）    A．私有观念开始产生 B．中央集权逐步形成 C．分封制度渐趋成熟 D．礼制观念已经盛行 7．（2023·安徽滁州·校考一模）我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（   ） A． B． C． D． 8．（2023下·安徽合肥·九年级校考阶段练习）“沉睡三千年，一醒惊天下”,三星堆遗址考古发现,其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果,而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出（   ） A．古蜀文明领先中原 B．夏商直接管理古蜀 C．中华文明多元一体 D．中华文化呈现大一统倾向 9．（2023·安徽亳州·校联考模拟预测）下图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（   ） A．诸侯争霸兼并不断 B．铁器牛耕土地私有 C．私学兴起人才辈出 D．地主阶层壮大崛起 10．（2023·安徽安庆·校联考模拟预测）春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（    ） A．加快了民族的交融 B．有利于文化的繁荣 C．维护了周王的权威 D．促进了经济的发展 11．（2023·安徽淮南·统考二模）《国语·晋语》载：“宗庙之牺(祭品，指牛),为默亩之勤(劳力)。”材料现象说明了（   ） A．生态保护的重视 B．私有财产的出现 C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响 12．（2023·安徽滁州·统考二模）下图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（    ） （1）→政治变革变法图强→招揽人才百家争鸣→华夏认同相互交融 A．诸侯争霸兼并不断 B．铁犁牛耕土地私有 C．私学兴起人才辈出 D．地主阶层壮大崛起 13．（2023·安徽滁州·校考一模）《史记•商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”鼓励人民尽力发展农业，而对于从事商业或由于懒惰而贫穷的，全部把他们没为奴隶。这表明商鞅变法重视（   ） A．商业贸易 B．手工业生产 C．农业生产 D．海外贸易 14．（2023·安徽宿州·统考模拟预测）《史记·商君列传》记载，商鞅治秦，“僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”这一做法（    ） A．推动了土地私有制的确立 B．直接壮大了秦国的经济实力 C．维护了奴隶主贵族的利益 D．大大提高了军队的战斗力 15．（2023·安徽滁州·校联考三模）春秋时期，庶民墓中多使用日用陶器随葬，到战国时，部分庶民墓中开始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎礼器随葬。这可以说明（   ） A．权贵阶层的出现 B．礼乐制度的松动 C．变法运动的兴起 D．国家统一的奠定 16．（2023·安徽淮北·统考三模）春秋战国是中国社会的剧烈变动