内容正文:
2024年安徽省九年级历史中考一轮复习题选编—— 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一、选择题
1.(2023上·安徽六安·九年级校考期末)为保证宗主国原料供给,英国迫使印度压缩粮食作物生产规模,扩大原棉及其他原料作物生产。耕地的损失带来的是可怕的饥荒,1860年印度死于饥荒的人口就达200万。英国的这一行径( )
A.给印度人民带来了深重的灾难 B.促进印度农业的发展
C.使印度的棉花开始向世界传播 D.推动印度民主化进程
2.(2023·安徽合肥·统考三模)据统计“1757~1815年,英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。1858年,英国迫于形势,东印度公司被撤销”。这是因为( )
A.工业革命后英国放松了对印度的掠夺 B.印度人民反殖民运动的打击
C.印度人民的非暴力不合作运动的打击 D.英国被迫承认印度取得自治
3.(2023·安徽滁州·统考二模)印度民族大起义后,英国《泰晤士报》记者拉塞尔在日记中写到:“我们在印度维持统治将会付出很痛苦的代价,想起来就很害怕。”这说明印度民族大起义( )
A.使印度取得了独立 B.瓦解了大英帝国
C.实现了英印妥协 D.使侵略者受到打击
4.(2023·安徽淮北·淮北一中校联考二模)印度民族大起义由章西女王领导,有大量封建王公参与其中。这场起义( )
A.以反对英国的殖民统治为目标 B.是一场资产阶级性质的革命
C.具有反封建反侵略的双重目的 D.消除了印度国内的阶级矛盾
5.(2023·安徽滁州·校联考一模)1858年11月1日,英国维多利亚女王发布文告,宣称尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。这反映出印度( )
A.土兵首先起来反抗英国殖民者 B.手工棉纺织品大量行销英国
C.民族大起义沉重打击了殖民者 D.各阶层人民民族意识的觉醒
6.(2023上·安徽阜阳·九年级校联考阶段练习)据统计,1861年改革后的30年间,俄国农村社会分化加剧,大量农民沦为贫农。与此同时,一部分农民成为富农,他们购买了越来越多的土地,雇用贫雇农,采用新式农具,经营资本主义农业。由此可知,这次改革( )
A.加剧了俄国的贫富分化 B.推动了俄国农业资本主义的发展
C.开启了俄国近代化进程 D.帮助广大农奴获得了真正的自由
7.(2023·安徽宿州·统考模拟预测)下列是19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表。该表数据的变化主要得益于亚历山大二世( )
时间
企业数
工人数量
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
A.废除了农奴制 B.允许工厂主购买整个村庄的农奴
C.改组行政机构 D.用行政手段加快农业集体化进程
8.(2023上·安徽六安·九年级校考期末)1861年,俄国农民在赎买土地时支付了远超市场土地价格的金钱,为了满足自己的生活需求,他们不得不承担前主人的一些额外义务。这反映出俄国农奴制改革( )
A.推动了资本主义发展 B.是对农民的变相掠夺
C.成为俄国历史的转折 D.加强了沙皇专制统治
9.(2023·安徽合肥·合肥市第四十二中学校考三模)1698年,彼得一世取消领主杜马,废除大教长,设立枢密院;取消小组行政,建立辖省制度。这些做法( )
A.改变俄国文化教育的落后面貌 B.创建了纪律严明的新式常备军
C.加强了以沙皇为首的中央集权 D.保护和刺激本国民族工业发展
10.(2023·安徽芜湖·统考二模)农奴制改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制。这说明( )
A.改革完全没有推动俄国社会的进步
B.废除农奴制的同时维护了地主利益
C.俄国仍然是一个封建君主专制国家
D.农奴并没有在政治上获得人身自由
11.(2023上·安徽六安·九年级校考阶段练习)随着对密苏里州版图争论的展开,奴隶制才真正成为一个南北方所关心的重要的政治问题,争论的焦点问题是奴隶制无限制的扩张与最初《西北令》所规定的限制条款之间存在矛盾,到1846年的《威尔莫特限制性条款》才真正开始了废除奴隶制的立法过程。据此可知( )
A.美国内战爆发的原因是奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展
B.美国南北双方矛盾的焦点是奴隶制的存废问题
C.林肯当选总统引发内战
D.南方率先挑起了战争
12.(2023上·安徽滁州·九年级统考期末)“在某种程度上来说,战争之初是为了维护国家统一……战争的结果,更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时,这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。”这说明美国的南北战争( )
A.使美国确立了资产阶级的统治地位
B.促使美国成为一个联邦制的共和国
C.为以后经济