3.3.1植物的生活需要水导学案2023--2024学年鲁科版生物六年级下册

第一节 水分进入植物体内的途径 一、学习目标 1.举例说明绿色植物的生活需要水和水对植物分布影响 2.知道水在植物体内的运输途径 二、自主预习 1.阅读课本P44-47页，植物的生活需要水，解决下列问题： （1）植物的生活离不开    ，沙漠地区降雨量很    ，植物无法正常生长，所以降雨量很少的沙漠地区成了不毛之地。沙漠中某些降雨量较   的地区，或者地下水较   的地方会有较多的植物生长。说明水分可影响生物的 。 （2）瓜果果肉含水量可超过90%，幼嫩叶子80%左右，树干平均50%，说明_______                    。植物体内      充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；        才能舒展，有利于          。 只有溶解在 水中，才能被植物体       ，并      到植物体的各个器官。以上的三个事例说明 。 （3）植物的根只所以能吸水，是因为植物的根尖的 区含有大量的 ，这大大增加了根吸水的面积，所以根吸水的主要部位是根尖的 。 （4）我们在移栽植物时要带一个大土坨的目的是 。 （5）导管是由一些长形或管状的细胞组成，这些细胞没有 和 ，同时上下细胞的 也消失，形成上下畅通的管道，这种管道在植物的 、 、 、 、 、 中连接贯通，运输根吸收的 。 （6）植物通过根部的 区吸收水分，进入根部的 ，然后通过 运输到叶肉细胞。所以我们将一段带叶的枝条插入红墨水中，过一会叶片会 。 （7）下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。请据表回答下列问题： 发育期 天数 需水总量（吨/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 小麦的需水总量按发育期的先后顺序不断            （递增或递减）。需水总量与发育时期的天数        （有关或无关）。日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐          ，但最后一个时期有所           。（增加或减少）计算出各个发育期每天的需水量：返青期      吨/公顷；拔节期      吨/公顷；抽穗期     吨/公顷；灌浆期     吨/公顷。哪个时期平均需水量最大？            3、 小组合作，自主学习 4、 教师点拨 1. 植物的生活离不开水，水是植物体进行光合作用的重要原料。 2. 植物不同的生长时期需水量不同，因此需要合理灌溉。 3. 根吸水的部位有大量根毛，说明植物的结构总是与功能相适应。 五、分级测试 （一）基础知识 1.下列现象中，除哪项外都能说明植物的生活需要水（ ） A 煮饭时，通常要在锅内加上水，否则米饭不能煮熟 B 养花需要经常浇水，农田要合理灌溉 C 旱灾严重时，常会造成农作物减产，甚至颗粒无收 D 种子萌发需要有充足的水分 2.刚从田中收获的种子的重量与晒干后种子的重量相差很大，原因是（    ）   A 新鲜种子含水多          B 晒干过程中，种子中的有机物损失       C 干种子中不含水          D晒干过程中，种子中的无机盐损失 3.下列哪项不能说明水对植物有影响？（     ） A、植物种子发芽    B、植物叶片呈现绿色   C、植物吸收无机盐D、植物叶片舒展 4.下列说法中，错误的是（ ） A 植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分  B 大多数生物体内都含有水分，少数生物体内不含有水分 C 植物体吸收水分，有利于进行光合作用      D 植物体吸收水分，有利于运输无机盐 5.根吸收水分的主要部位是（　　） A、 根冠　　　B、分生区　　　C、伸长区　　　D、成熟区 6.根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是（　　） A、增加根的牢固性 B、保护根尖 C、增加根的吸收面积 D、促进营养物质的运输 （二）生物素养 7.菜市场农民往蔬菜上洒清水的目的是（    ） A 增加青菜重量  B 有利于水分散失 C 清洗青菜  D 补充水分，保持蔬菜新鲜 8.取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部位是（　　） A．韧皮部   B．形成层   C．筛管 D．导管 9.农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是(     ) A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 10.将带有几片叶的木本植