3.3.1水分进入植物体内的途径 课件+视频2022-2023学年鲁科版生物六年级下册

第一节 水分 途径 进入植物体内的 乐安中学任娜娜 沙漠与雨林 学习目标 1.说明植物的生活离不开水。 2.说出大量根毛对植物吸水的意义。 3.描述水在植物体内的运输途径。 植物生活离不开水的原因？ 探索之旅一 植物的生活需要水 阅读课本P45资料分析： 1.将蔬菜切碎后用力挤压，就会挤出许多水来；口渴时吃些水果就能解渴；木材只有晾干后，做家具才不会变形。据统计，瓜果果肉的含水量超过90﹪，幼嫩叶子的含水量为80 ﹪左右，树干的含水量平均为50﹪。 2.在炎热的夏天，如果忘记浇水，盆栽花卉的叶子就会萎焉下垂。这时，若将花盆移到阴凉的地方，并浇上水，花卉的茎叶会很快恢复硬挺的状态。 3.“肥是庄家宝，施足又施巧”。给庄家施肥最好是在土壤湿润时，因此农民伯伯往往选择在下雨或浇水前后进行。 讨论：通过对上述资料的分析，你能从哪几个方面说明植物的生活需要水？ 探索之旅一 植物的生活需要水 切碎的蔬菜挤出水 探索之旅一 植物的生活需要水 农民为了便于种子储存，先进行晾晒。晒干的种子中含水吗？你能验证吗？ 1. 是植物体的重要组成成分。 水 探索之旅一 植物的生活需要水 这些水对植物体有什么作用呢？ 2. 植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片舒展有利于光合作用。 探索之旅一 植物的生活需要水 施肥后，需要 ，为什么？ 浇水 3.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到各个器官。 植物生活离不开水的原因？ 探索之旅二：根适于吸水的“秘密” 1、用放大镜观察，找到根毛位于根的什么部位？ 3、阅读课本46页“小资料”，分析大量的根毛对吸水有什么意义？ 2、观察根毛的颜色、形态、数量特点？ 根尖成熟区 白色、绒毛状、数量多。 增加根吸水的表面积， 提高根吸水的效率。 观察实验 探索之旅二：根适于吸水的“秘密” 玉米约有420条/mm2 豌豆约有230条/mm2 黑麦抽穗时的根毛多达150亿条，总面积约有400m2 探索之旅二：根适于吸水的“秘密” 根毛的作用是 。 增加根吸水的表面积，提高吸水效率。 大大增加 接触面积 学以致用 保护幼根和根毛，提高成活率 花 根 茎 叶 根吸收的水分是怎样通过茎运输到每一片叶，每一朵花上的呢？ 探索之旅三：植物运水的“神秘通道” 进入植物体内的水如何被运输的？如何“看”见水的运输？ 方法：在水中加“染料”。 染色的植物切开进行观察。 方法探究： 材料：白菜、芹菜、冬青 任务一：“寻找”导管 水分在白菜（叶）中的运输 结论：植物叶中有 运输水。 导管 任务一：“寻找”导管 水分在芹菜（茎）中的运输 横切、纵切 结论：植物茎中有 运输水。 导管 任务一：“寻找”导管 水分在冬青（木本植物的茎）中的运输 横切、纵切 任务一：“寻找”导管 髓 木质部 形成层 树皮 说明：水分是通过 运输的 韧皮部未变红 木质部变红 髓未变红 显微镜下椴木的横切面 任务二：“看见”导管 显微镜下南瓜茎的纵切面 显微镜下不同形态的导管 任务二：“看见”导管 未染色的桃花 染色的桃花 花中的导管 任务二：“看见”导管 橘子的导管 香蕉的导管 根茎叶花和果实等器官中都有导管，他们是连接贯通。 果实中的导管 任务三：“认识”导管 思考：导管细胞有哪些结构特点与运输功能相适应？（自学课本47页） 完成任务单一：运用自学的知识把一竖排普通的植物细胞“变身”成一根导管。 2.上下细胞间的细胞壁消失 1.长形、管状的细胞组成 3. 没有细胞质和细胞核。 根吸收的水分，通过导管运输到植物各处。 小游戏：帮植物细胞变身 旅程回顾 假如你是一滴水，你会怎样完成在植物体中的旅行呢？ 完成任务单二 构建思维导图 要求：结构+箭头的形式或者绘图+箭头的形式 上 自 下 而 旅程收获 经过本堂课的探索学习，你有何收获呢？ 小小倡议书 节约用水，从我做起！ 生物诗 龙头开关要关好，不能让水白流掉。 人人节约一滴水，积少成多也是宝。 节约意识留心中，节约行动齐动手。 洗完手后关笼头，不要让水白白流！ 洗脸水，洗衣水，废水可以再利用！ null 264324.9 $