2024届安徽省部分地区高三上学期期末语文试卷分类汇编：文言文阅读

文言文阅读 安徽省池州市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 符彦卿，字冠侯，宛丘人。开运二年，契丹十余万众围晋师于阳城，城中无水，人马多渴死。会大风扬尘，彦卿遂与张彦泽、皇甫遇谋，乘势决战，虏败，戎主乘索驼而遁，车帐兵械悉为彦卿所获。及德光[注]入汴，召而责之。彦卿曰：“臣事晋主，不敢爱死，今日惟命。”德光笑而释之，即遣归镇武宁。虏自阳城之败，畏不敢呼其名。马不饮龁，则叱之曰：“此岂有符王耶？”戎主北归，其母问人曰：“符王安在？”对曰：“镇彭门。”曰：“符王不来，何其失策之甚！”其为契丹所惮如此。 （节选自《隆平集·武臣》) 材料二： 凡与敌战，若遇风顺，致势而击之；若遇风逆，出不意而捣之，则无有不胜。法曰：“风顺，致势而从之；风逆，坚阵以待之。”《五代史》：晋北面行营都招讨使杜重威等，与契丹战于阳城为房所围而军中无水穿井辄崩。又东北风大起，虏顺风纵火，扬尘以助其势。军士皆愤怒，大呼曰：“都招讨何以用兵，令士卒枉死！”诸将请战，杜重威曰：“候风少缓，徐观可否。”马步都监李守贞曰：“风沙之内，彼众我寡，莫测多少，惟力战者胜，此风力助我也。”即呼曰：“诸军齐击贼！”马军左厢都排阵使张彦泽召诸将问计，或曰：“虏得风势，宜待风回。”彦泽亦以为然。马军右厢副阵使药元福谓曰：“今军饥渴已甚，待风回，吾属皆为虏矣！且敌谓我不能逆风以战，宜出其不意急击之。此诡道也。”马步左右厢都排阵使符彦卿等乃将精骑，奋力击之，逐北二十余里。契丹主奚车走十余里，追兵击之，得一橐驼，乘之遁去。晋军乃退保定州。 （节选自《百战奇略·风战》) [注]德光，即耶律德光，是契丹国的第二个皇帝，文中的“戎主”指的就是他。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 与契丹战A于阳城B为虏C所D围E而军中F无水G穿井H辄崩。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.爱，指吝惜，与《齐桓晋文之事》“吾何爱一牛”中的“爱”词义不相同。 B.安，指哪里、哪儿，与《鸿门宴》“沛公安在”中的“安”词义相同。 C.莫测，指不能揣测、估量，与成语“变幻莫测”中的“莫测”意思相同。 D.逐北，追击战败军队，与《过秦论》“追亡逐北”中“逐北”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.契丹十余万大军包围了后晋军队，碰上大风扬起沙尘，后晋军队面临绝境，符彦卿与其他将领商量决定乘风势与契丹决战，并最终大败契丹军队。 B.契丹人在阳城被符彦卿打败之后，对他十分害怕，甚至不敢直呼其名；契丹败退后，契丹主的母亲认为没有把符彦卿带回北方是极大的失策。 C.在战场上大风对战争的结局有影响，如果遇到顺风，就要利用风势发动进攻；遇到逆风，就要坚守阵地以防敌人袭击，也可出其不意地袭击敌人。 D.在后晋与契丹的阳城之战中，契丹人顺着风放火助攻，后晋将领都认为应趁着将士们愤怒的士气逆风发动进攻，符彦卿等率军奋击，并大获全胜。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）虏败，戎主乘橐驼而遁，车帐兵械悉为彦卿所获。 （2）且敌谓我不能逆风以战，宜出其不意急击之。此诡道也。 14.材料二中，符彦卿敢于攻打契丹军的原因有哪些？（3分） 安徽省合肥市普通高中六校联盟2024届高三第一学期期末联考语文试卷 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 秦攻宜阳，周君谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲①之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死，不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。 （节选自《战国策·东周策一》） 材料二： 秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋。麋知猎者张罔，前而驱己也，因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之，麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也