内容正文:
1.(2022·乐山)向某无色溶液中加入NaOH后能产生沉淀,则该溶液可能是
( )
A.MgI2溶液 B.Ba(NO3)2溶液
C.K2CO3溶液 D.CuSO4溶液
2.(2020·重庆A)某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合,要想检验反应后Ba(OH)2是否过量,应选用的试剂是( )
A.酚酞 B.CuCl2溶液
C.Na2CO3溶液 D.NaCl溶液
3.(2016·重庆B)用下列方法鉴别物质不能达到实验目的的是( )
选项
物质
鉴别方法
A
白酒与矿泉水
闻气味
B
MnO2与碳粉
分别加入过氧化氢溶液
C
Na2SO4溶液与AgNO3溶液
分别加入BaCl2溶液
D
NaOH溶液与Ca(NO3)2溶液
分别加入MgCl2溶液
4.(2023·重庆巴蜀中学三模)下列鉴别物质所用的方法中,不正确的是( )
A.氮气和二氧化碳:通入澄清石灰水,看是否变浑浊
B.合成纤维和羊毛纤维:取样品灼烧,闻气味
C.硬水和软水:加入肥皂水,观察泡沫、浮渣多少
D.硝酸铵和氯化铵:加入熟石灰,混合研磨闻气味
5.(2023·重庆南开中学模拟)下列做法中,能达到目的的是( )
A.用水鉴别NaCl、CaO、CuSO4固体
B.用润湿的pH试纸测定某溶液的酸碱度
C.用Ba(NO3)2检验Na2CO3溶液中含Na2SO4
D.用适量CaCl2除去NaOH溶液中的Na2CO3
6.(2023·重庆西南大附中定时训练)下列检验和除杂操作能达到目的的是
( )
A.用酚酞溶液检验氢氧化钙是否完全变质
B.加入过量NaOH溶液除去Na2SO4溶液中的CuSO4
C.用燃着的小木条鉴别N2和CO2
D.加入适量稀盐酸除去NaOH溶液中的Na2CO3
7.(2023·重庆育才中学诊断作业改编)实验设计能力是学好化学的关键素养之一,下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.检验二氧化碳气体:将气体通入澄清石灰水
B.鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液:加入BaCl2溶液
C.检验CO中是否混有H2:点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯
D.鉴别NaCl溶液、稀硫酸和NaOH溶液:使用紫色石蕊溶液
8.(2023·重庆一中消化作业改编)下列实验方案,不能达到实验目的的是
( )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别H2和CH4
分别点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,观察现象
B
鉴别NaOH和NaCl固体
取样,分别溶解在水中,比较溶液温度
C
鉴别棉线、蚕丝、合成纤维
取样,灼烧闻气味
D
鉴别CuO粉末和铁粉
分别加入足量稀硫酸
9.(2023·重庆外国语学校诊断考试)对待测物进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是( )
A.向无色酚酞溶液中加入某物质,溶液呈红色,则该物质一定是碱
B.向无色酚酞溶液中加入某碱溶液,溶液一定会变为红色
C.某气体在空气中燃烧,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该气体中一定含碳元素
D.向某溶液中滴加稀盐酸,无明显变化,再滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42-
10.(2022·天津改编)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液
分别滴加足量稀盐酸,观察现象
B
鉴别水和5%的过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰粉末,观察现象
C
鉴别稀硫酸和NaCl溶液
分别滴加酚酞溶液,观察现象
D
鉴别铝合金和银
取样,分别滴加稀盐酸,观察现象
11.(2022·哈尔滨改编)区分下列各组物质的方法错误的是( )
选项
需区分的物质
方法
A
水和食醋
闻气味
B
磷矿粉和硝酸铵
加水,搅拌,观察现象
C
吸入的空气和呼出的气体
观察颜色
D
木炭粉和铁粉
在空气中灼烧,观察现象
12.下列实验方案设计正确的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
检验某物质中是否含有Na2CO3
加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡
B
鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液
分别滴加氢氧化钡溶液,观察现象
C
鉴别:氯化铵、氯化铜、硫酸钾溶液
分别滴加氢氧化钠溶液
D
鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠三种溶液
只用组内试剂无法鉴别
13.(2023·重庆九龙坡指标到校改编)下列各组物质的溶液,必须另加其他试剂才能全部鉴别开来的一组是( )
A.FeCl3、AgNO3、HCl
B.NaOH、KNO3、CuSO4
C.K2SO4、NaCl、Ba(NO3)2
D.Na2CO3、CaCl2、HCl
14.(2023·重庆八中模拟)有一包白色固体粉末,由CaCO3、FeCl3、