8.2 最喜欢的水果（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

北师版数学二年级（下） 最喜欢的水果 八 调查与记录 学习目标 借助为联欢会购买的水果情境,引导学生体会统计调查的必要性,并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。 结合调查数据的记录,能回答一些简单的问题,提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中,体会调查与收集、整理数据的必要性。 学习目标 上节课我们学习了调查、收集数据的方法。回忆一下都有哪些方法？ 举手、投票…… 课堂导入 3 大家喜欢什么水果呢？ 我们调查一下吧！ 二(1)班开联欢会。 二(1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。 我喜欢吃苹果,多买些苹果吧。 我最喜欢吃香蕉。 怎么办呢？ 新知探究 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？ 我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。 哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少些。 调查一名同学，就记录一种水果名称。 方法一 用水果名称记录调查出的一种水果,就将那种水果的名称写下来。 苹果 香蕉 香蕉 橘子 梨 苹果 梨 香蕉 梨 梨 橘子 苹果 梨 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据? 7 用四种符号分别来代替四种水果。 方法二 用符号记录,分别用不同的符号表示不同的水果。 ○ □ × △ □ ○ △ □ △ △ × ○ △ 苹果 ○表示 □表示香蕉 ×表示橘子 △表示梨 8 方法三 先排出调查的水果,然后有1人喜欢吃这种水果,就划一条竖线。 每报出一种水果，就在该水果的右面画一个“ ” 。 9 方法四 用画“正”字的方法： “正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据。 10 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。 喜欢吃苹果的有(　　)人， 喜欢吃橘子的有(　　)人， 喜欢吃香蕉的有(　　)人， 喜欢吃梨的有(　　)人。 12 15 9 8 用画“正”字的方法记录。 11 请提出购买水果的建议。 以上面统计的数据为依据，喜欢吃苹果和橘子的人比较多，喜欢吃香蕉和梨的人少一些，所以建议苹果和橘子多买一些，香蕉和梨少买一些。 1. 二(1)班学生最喜欢吃的水果情况如下(每人只选一种)： (1)把上面的统计结果填入下表。 9 种类 学生/名 21 7 8 (2)二(1)班一共有( )名学生。 45 课堂练习 2.淘气在二（1）班对同学们周末最喜欢做的事进行了调查记录。 看电视：○○○○○○○○○○○○○○○○○ 其他：✕✕✕✕✕✕✕ 阅读：△△△△△△△△ 运动：□□□□□□□□ （1）把调查记录的数据填在下面的表格里。 最喜欢做的事 看电视 阅读 运动 其他 人数 17 8 8 7 17 8 8 7 （2）淘气一共调查了（　40　）名同学，最喜欢（　看电 视　）的同学最多，最喜欢（　阅读　）和最喜欢（　运 动　）的同学一样多。 40 看电 视 阅读 运 动 3. 下面是某班同学们剪的窗花作品。 (1)请用你喜欢的方法在表格中记录这几种窗花的数量。 (2) 有( )个， 有( )个， 有( )个。 (1)请用你喜欢的方法在表格中记录这几种窗花的数量。 (记录方式不唯一) √√√√√√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√√ (2) 有( )个， 有( )个， 有( )个。 9 7 8 4.先算一算，再统计。 18÷9＝2 15＋7＝22 44－6＝38 63÷9＝7 30÷6＝5 34－30＝4 18＋26＝44 6×9＝54 (1)根据上面的算式，填写下面的统计表。(12分) 2 22 38 7 5 4 44 54 2 2 1 3 (2)提出一个数学问题并解答。 (答案不唯一)乘法算式和除法算式一共有多少道？ 1＋3＝4(道) 答：乘法算式和除法算式一共有4道。 5.二(2)班开展了废物利用环保宣传标语征集活动，老师从中 选出了四条标语，让同学们投票(每人只能投一票)。 ①环保也是一种“时尚”。 ②举手之劳，变废为宝。 ③变废为宝，回收之“道”。 ④回收废品，让家园更舒适。 (1)将上面的记录结果填在下表中。 (2)选(　①　)的人数最多，选(　②　)的人数最少，相差 (　11　)票。(填序号) 18 7 10 9 ① ② 11 (3)对于环保，你有什么想法？ (答案不唯一)我们应将废纸收集起来，尽量少用一次性筷子和 塑料袋。 1.学校要举办才艺大赛，二（1）班要在准备参赛的两名同学中选一位，投票结果如下： 按以上统计结果，应选（　飞飞　）参赛。今天有一名同学请 假了