内容正文:
“八九不离十”表示与实际情况很接近。 采蜜角 17
专题二 图形的变化
图形平移时,只改变图形的位置,图形的大小和形状是不会发生变化的,根据只有位置发
生变化这一特征,可将图形逆推还原;要求补全轴对称图形时,先确定对称轴的位置,再根据对
称轴左右两边能完全重合这一特点,补全轴对称图形。
类型一 确定图形平移前的位置
例1 如图,宁宁将小船先向上平移4格,再向
右平移7格,把小船移到了现在的位置。你知
道小船原来的位置在哪里吗? 请你在方格纸
上画出来。
点拨:确定小船原来的位置,可以让小船“按原
路返回
”,即按相反的方向平移相同的格数
(如图)。
解答:
运用倒推法解决平移前的位置问题
已知图形通过多次平移到达的位置,要确定
图形原来的位置,可以运用倒推法。倒推时,每次
平移的方向和原来平移的方向相反,平移的格数
相同。
类型二 根据对称轴的位置设计轴对称图形
例2 下面三个图形是由4个同样大小的正方
形组成的图形,请再添1个同样的正方形,使
得组成的图形是轴对称图形。请你想出三种
不同的方法。
点拨:题目要求再添1个同样的正方形,使得
组成的图形是轴对称图形,可以从组成的轴对
称图形的对称轴的位置出发
,分为下面三种不
同的情况:
解答:
运用对称轴解决设计轴对称图形的问题
解决此类问题时,要结合所给图形的特点、轴
对称图形的特点和对称轴的位置添补图形。
二 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆18
1.
小猴迷路了,它只记得从家出发,先向南走了3格,接着向西走了5格,然后向北走了1格,最
后向西走了2格才到了现在的位置,小猴想按原路返回,请你在图中画出小猴回家的路线,并
用“○”标出小猴家所在的位置。
2.
将一个平行四边形先向右平移4格,再向上平移2格,最后向下平移4格,到达了如图所示的
位置。你能找出该平行四边形平移前的位置吗? 请在图中画出来。
3.
如图,在3×3的方格中,已有两个小正方形被涂色,请再给一个小正方形涂色,使涂色部分变
成一个轴对称图形。(画出所有可能的情况)
4.
分别在下面的方格里再给一个小正方形涂色,使涂色部分的对称轴条数符合要求。
数学(西师版)五年级
65
4.
(18.5×2+9.6)×2.3=107.18(元) 116.5>
107.18 选甲店比较划算
5.
5×2.5+(11-5)×3.8=35.3(元)
二 整合提优(五年级上学期)
专题一 竖式谜问题
[例题导引]
例1 解答: 1 .2
× 8 .9
1 0 8
9 6
1 0 .6 8
例2 解答:
2 3 )
2 .2
5 0 .6
4 6
4 6
4 6
0
[提优训练]
1.
(1)
3 .8
× 1 .5
1 9 0
3 8
5 .7 0
(2)
3 .7 6
× 8 .5
1 8 8 0
3 0 0 8
3 1 .9 6 0
2.
(1)
2 9 )
2 .4
6 9 .6
5 8
1 1 6
1 1 6
0
(2)
答案不唯一,如
2 4 )
1 5
3 6 0
2 4
1 2 0
1 2 0
0
3.
(1)
A=2,Q=5,T=1,F=3,R=7 (2)
A=1,
B=2,C=3,D=4,F=6,G=0,H=8(或A=1,B=
3,C=5,D=6,F=4,G=0,H=8)
4.
5 3
× 7 2
1 0 6
3 7 1
3 8 1 6
专题二 图形的变化
[例题导引]
例1 解答:
附:答案与解析
66
例2 解答:
[提优训练]
1.
2.
3.
解析:根据轴对称图形的特点,可以先画