2024届高考语文新动向新题型聚焦：散文特定信息概括

2024年高考语文新动向新题型聚焦 ---散文阅读（特定信息概括）创新题解 【考点解读】 “概括内容要点”是散文阅读的常见考点之一，“内容要点”即文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处。内容要点可以是全文的，也可以是局部的。概括内容要点，就是要求考生能够准确理解文章的每一段的内容要点，并按照要求用原文或者自己的话表达出来。对文章内容的概括主要有两大题型：主旨概括题，特定信息概括题。其中，特定信息概括是考查重点。 内容要点概括既指概括一个段落内容要点，也指概括多个段落（层次）内容要点。内容涵盖层意概括、原因概括、特点概括等。“特定信息”是指“原因”“结果”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息。 【答题指导】 一、解题注意 1.注意筛选的范围 ①遵循“就近”原则。凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的地点。确定了这一范围，就掌握了主要答题点。 ②适当扩大筛选范围。这个较大范围是指题干原句或原句中的关键词语出现的其他地方，剩下的答题要点有可能在这些地方。 2.注意内容的层次 当筛选范围确定后再出现答题要点不全问题，恐怕就与未把握好内容层次有关了。一般而言，要对信息集中的段落仔细阅读，划分层次，分层提取要点，这样才可以保证要点不遗漏。 3.注意整合、概括的方法 大多数考生做此类题一般使用直接摘录法，这种方法用在某些题的某个要点上是合适的，但大多数试题的多数要点是不能用这种方法的。解答此类题靠的是对某些关键词语的组合，换个角度的转述，用一个更“上位”的词加以概括；有的则需要自己挖掘概括。记住：全用原文的话太呆板，全用自己的话太危险，原文的话与自己的话相结合最保险。 二、层意概括题答题策略 （1）直接概括某段段意题 如果有中心句或结论句，直接提取即可；多数情况下是没有中心句或结论句的，对此，首先要确定本段叙述或描写的对象，然后划分层次，提取各层关键词或把层意相加即可。当然，更要注意该段与前后文的联系。 （2）多段落的层意概括题 既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者；如是总分（分总）关系的，要抓住总说部分概括。 三、原因概括题4注意 第一，关注题干提问模式，界定题型 原因概括类题，题干提问时一般都有“为什么”“什么原因”“什么理由”等关键词。 第二，注意思维模式 由果溯因或一果多因。散文大多是作家阐发对生活的感悟或某种道理，这些感悟或道理，就是命题者命题的“果”，这些“果”从何而来，就是前后的叙事、描写、回忆等。说到底，散文往往是一个因果复句，故这类题涉及的范围比较大，答题时要尽量把“因”找全。 第三，遵循两个原则 就近和分散相结合：凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区域，所以一定要“就近”思考答案。尚存一两点分散在离题干句较远的上下文，需要延伸思维，适当扩大搜索范围，把答案找全。 显性和隐性相结合：原因概括题满分答案要点一般有显性要点和隐性要点，而“隐性要点”的寻找需要“适当扩大搜索范围”并能透过现象看本质。 第四，用因果法检查答案是否正确 用“因为……所以……”的形式把原因与结论连接起来读一读，如果因果关系成立，则基本正确；如果生硬，则可能不正确，或语言组织不到位。 四、特点概括题 特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景、情及环境的特点（特征），是概括题中的常见题型之一。 审题要特别注意阅读区间的把握。特点题的概括区间一般较大，不只在一段中。 答案语言一般为形容词或形容词短语，这些词语可以从原文中提取，多数情况下需要用自己的语言概括。 对一些人、物特点的概括，不要忘记形、神两方面。 五、文意概括3步骤 第一步：定位。审清题干→认准对象。 第二步：筛选。 1．寻找区域。找到相关材料的位置范围，要点要么在关键段中（总起总结段、过渡段），要么在主体段中，局部的要点一般在题目提示的限制段中。 2．切割分块。在锁定与答案有关信息段落的基础上，进一步缩小包围圈，再锁定在一段或几段中的某一“块”。 第三步：整合。 1．“三法”整合。①紧扣材料中的关键语句，重点理解重点段、中心句、关键词。②对没有明显中心句的语段，对每个独立句意或对重要句子的意义进行综合归纳。③把写相同内容的句意合并为一类。 2．“抽条”分点列写。在归纳整合的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。 【方法总结】 1．特点概括题的解题方法 (1）特点概括题“三步走” ► 审读题干，明确方向。明确题干指向，确定回归原文筛选的方向。 ► 梳理原文，确定区域，摘录题干所涉及的关键词句。 ► 概括区域内的文字，抓其本质，分类概括。 (2）特点概括类试题的解答方法 ①直接摘录词句法 选摘原文词句来作答的一种方法。解题时应抓住与答