内容正文:
第三板块立体几何
明明白白知高考
1,从近几年高考数学试题考查的情况来看,立体几何的题目难度和题量相对稳定,一般以“2小1大”的情况出
现,占22分,难度基本是中等,“2小”中的“1小”有时会结合其他知识以压轴小题的形式出现
2.立体几何在高考中,选择题或填空题的常考点:(1)空间几何体的三视图及表面积,体积的计算,有时和数学文
化,新情境交汇命题,特别要注意的是球的组合体问题,常作为小题的压轴题出现,难度较大
(2)空间点、线、面之间的位置关系的判定,或空间角的计算,若出现在压轴小题的位置,则一般为与球有关的
切、接问题,
3.立体几何在高考中,解答题常以棱柱或棱锥为载体,一般设置两问,“一证一算”,一问是定性分析,一问是定量
分析,其中定性分析以线面平行、垂直的证明为主,考查逻辑推理能力及学科素养:而定量分析主要是应用空间
向量求线面角、二面角,
融会贯通串知识
一、主干知识·以点带面
:
(二)空间向量与空间角
(一)空间几何体的表面积与体积及线面位置关系
主干
知识点
主干
知识点
()柱体的表面积和体积:
(3)锥体的表面
设直线1,m的方向向量分别为a=(a,bG)
Sam=2xrl
积和体积:
b=(a,b,c2),平面a,B的法向量分别为4
S表面制=Sm十2S唯,
S的钱=元rl,
(a,bcg),p=(a,bc).
四种几
V=Sh
S表E积=Sm十S,
何体的
(1)异面直线所成的角:设1,m的夹角为
表面积、
(2)台体的表面积和体积:
体积
Sm=元(r上十rx)l,
V-3Sch
S表m=Sm十S1十S下,
(4)球的表面积
例
0(0<<受):
公式
和体积:
3 (S:Sy
a4:十bb十cgl
V=
十S表商秋=4πR,
量
则cos0=a·b
a b
Va+所+GVa++
/SS)h
3xR
空
(2)线面角:设直线1与平面a的夹角为0
(1)公理:如果一条直线上的两点在一个
角
平面内,那么这条直线在此平面内:
(0≤0长受)人则sn0=1cosa41=a·严
laln:
(2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有
四个
且只有一个平面:
(3)二面角:设平面a,3的夹角为0≤0≤),则
公理
(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个
4·Ψ
公共点,那么它们有且只有一条过该点的公
cos0=士cs4,v)=士
μv
共直线:
(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线平行
二、常用结论·记清用活
(1)线面平行的判定定理:a吐a,bCa,且
:1.三视图与直观图
a∥h=a∥a:
(2)线面平行的性质定理:a∥a,aCB,a∩A
(1)对于三视图,务必做到长对正(正视图与俯视
=b→a∥b:
图一样长)、高平齐(正视图与侧视图一样高)、宽
(3)面面平行的判定定理:aCB,bC3,a∩b
=P,a∥a,b∥a→3∥ai
相等(侧祝图与俯视图一样宽),
八个
(4)面面平行的性质定理:a∥B,a∩y=a…3
(2)在三视图中,看不见的线用虚线,看得见的线
ny=b→a∥b:
定理
用实线
(5)线面垂直的判定定理:l⊥a,l⊥b,a∩b
=(0,aCa,bCa→a:
(3)确定正视、侧视、俯视的方向,同一物体放置
(6)线面垂直的性质定理:a⊥a,b⊥a
不同,所画的三视图就可能不同
→a∥b:
(7)面面垂直的判定定理:lLa,lC3=a⊥3:
(4)斜二测画法直观图面积为原图形面积的
(8)面面垂直的性质定理:a⊥B,a∩3=a,
LLa,lC3→lLa
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高考专题辅导与测试·数学(理)
2.空间几何体的表面积与体积
3.正四面体的常用结论
(1)长方体,正方体的体对角线等于其外接球的:
假设正四面体的边长为a,则有
直径:
(1)h=6
(2)n面体的表面积为S,体积为V,则内切球的
a,S表程三3a2,V体积二2a3,
半径r=3V
2)相邻两个面的二面角:0sa=3,
(3)直三棱柱的外接球半径:R=√P+(台),其
(3)三条侧棱与底面的夹角:0s月二
3
中r为底面三角形的外接圆半径,L为侧棱长,
(4)外接球和内切球的球心重合,且球心在高对
应的线段上,它是高的四等分点,球心到顶点的
如果直三棱柱有内切球,则内切球半径:R'=
2
(4)面积射影定理:设平面a外
距离为外接球的半径R=。,球心到底面的距
的△ABC在平面a内的射影
为△ABO,分别记△ABC与
离为内切球的半径r=。,因此R:,=3:1
△ABO的面积为S和S‘,记
(5)顶点在底面的射影是底面三角形的中心(四
△ABC所在的平面与平面a所成的二面角为0,
心合一):
则有s0=多当二面角的范周为(赁]时。
(6)对棱互相垂直,且对棱中点的连线为对棱的
S'
cos 0=-
公垂线,距离为受。,三对对