内容正文:
第二板块数列
明明白白知高考
从近几年的高考试题来看,对数列的考查较为稳定,考查难度以中档为主,有时小题可能作为压轴题出现
1.从题型题量上看:本板块在全国卷中主要有两种考查方式:一是考两道小题,二是考一道解答题(与解三角形
轮考,一般出现在17题位置).
2.从考查内容上看:高考数学试题对数列的考查主要集中在以下考点:(1)项与和的关系:(2)等差,等比数列的
既念与性质:(3)等差、等比数列的通项公式、前n顶和公式:(4)由递推公式求数列的通项公式:(5)数列求和
(裂项相消法、分组转化法、错位相减法)
融会贯通串知识
一、主干知识·以点带面
(2)等比数列的常用性质:
主干
知识点
①若k十(=m十n(k,l,m,n∈N”),则ag·a4=
am an.
两个
(1)等差数列:aw+1一an=d(常数):
②当q≠-1,或g=一1且n为奇数时,S,S2m
定义(2)等比数列:a=g(常数)
Sn,S3m一S2m,…仍成等比数列,其公比为g”.
2.求通项公式的四种常用方法
(1)定义法:等差数列台aw+1一am=d:
S1n=1,
两种
等比数列:“1=
(1)由Sn求am:am=
Sm-Sm-1n≥2.
证明
an
方法(2)等差(比)中项法:等差数列=2am=a+1十
(2)累加法:am=(ar一am-1)十(am-1一am-2)
aw-1;等比数列台a片=am+1·am-1
+…+(a2-a1)+a1.
(1)等差数列的通项公式:
(3)累乘法:an一a·2”··42·a1
an=a+(n-1)d=am+(n-m)d(n,mEN*).
(4)构造法:形如a1+1=pam十g(p≠0,1,q≠0),
(2)等差数列的前n项和公式:
S.=na+n1d_n(a+a,)
可化为a+1十b马=p(a,+D名)的形式,
四组
2
2
0+1=
(p≠0)可化为,1-上=1的
基本(3)等比数列的通项公式:
am十p
公式an=a1g”-l=amg-m(n,m∈N).
形式.
(4)等比数列的前n项和公式:
3.数列求和的四种常用方法
nar,q=1,
(1)公式法。
a1-aw4_a1(1-)
(2)分组求和法:把数列的每一项分成两项或几
1-q
1-q
g≠1
项,使其转化为几个等差、等比数列,分别求和后
再相加减。
二、常用结论·记清用活
(3)裂项相消法:把数列的通项拆成两项之差,在求
1.等差、等比数列的性质
和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.
(1)等差数列的常用性质:
(4)错位相减法:若一个数列的各项是由一个等
①若k+l=m十n(k,l,m,n∈N),则ak十a,=
差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,则
am十aw-
这个数列的前n项和可用错位相诚法求解。
②数列Sn,S2m一Sn,S3n一S2m…也是等差数列,4.如果数列{an}成等比数列,且am>0,那么数列
其公差为nd.
{log an}(a>0且a≠1)必成等差数列.
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第二板块数列
5.如果数列{an}既成等差数列又成等比数列,那么:
(2)若项数为21-1,则S偶=(n一1)am,S奇=
数列{an}是非零常数列:数列{an}是常数列是数
S奇=n
列{a,既成等差数列又成等比数列的必要不充
an,S海一S偶=an'S偶n-1'
分条件
9若两个等差数列{an,{b的前n项和分别为
6,如果两个等差数列有公共项,那么由它们的公共:
s工吃-
项顺次组成的新数列也是等差数列,且新等差数
三、易错易误·注意防范
列的公差是原来两个等差数列的公差的最小公
:1.忽略公式am=S-S,-1成立的条件是n
倍数
7.如果由一个等差数列与一个等比数列的公共项:
2,n∈N°.
顺次组成一个新数列,那么常选用“由特殊到一
:2.a后=am-1am+1(n≥2,n∈N)是{an}为等比数列
般”的方法进行讨论,且以等比数列的项为主,探
的必要不充分条件,因此在判断一个数列是等比
求等比数列中哪些项是它们的公共项,从而分析:
数列时,要注意各项不为0.
构成什么样的新数列.
:3.应用等比数列的前n项和公式时,应注意条件是
8.关于非零等差数列奇数项和与偶数项和的性质
否暗示了q的范围,否则,应注意讨论
4.等差数列的单调性只取决于公差d的正负,等比
(1)若项数为2n,则S倒一S奇=nd
S奇=an
S四a+1
数列的单调性既要考虑公比q又要考虑首项.
自主空间
自我补充·自我提假
铺了17
高考专题辅导与测试·数学(理)
小题考法
等差数列与等比数列
命题点(一)
等差数列、等比数列的基本运算
■自主练通口
1.已知公差不为0的等差数列{an}中,a2十a:=
关系.现有一根1米长的棍棒,按照上述截取方
a6,ag=a后,则a10=