第二单元 理解权利义务 复习课件-2023-2024学年统编版(五四学制)道德与法治八年级下册

第二单元 理解权利义务 1 2 3 知识梳理 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 核心观点梳理 33 34 35 热点素材梳理 36 37 B 课堂练习 38 C 39 D 40 B 41 C 42 D 43 C 44 A 45 C 46 A 47 A 48 B 49 A 50 B 51 D 52 D 53 A 54 C 55 A 56 B 57 58 59 60 61 62 63 团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律法规。 互谅互让，友好协商；采取和解、调解、诉讼等方式化解纠纷， 依法维权。 64 课标解读 课标要求 核心素养 一　3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 二　3.1 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 本单元通过列举学生生活事例，讲解基本权利和基本义务的关系及依法维权，侧重培养学生的法治意识素养，让学生懂得权利与义务相统一，形成依法行使权利、自觉履行义务的意识。 思维导图 考点1　公民权利 1．★我国公民享有哪些基本权利？ (P35～41) (1)依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利等基本权利。 (2)此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 权力与权利有哪些区别与联系？ (1)二者的区别：①行使主体不同。权利的行使主体是一般公民，而权力的行使主体主要是国家机关及其工作人员。②处分方式不同。权利一般可以放弃和转让，而权力必须依法行使，不得放弃和转让。③推定规则不同。权利的推定规则为“法无明文禁止即可为”，而权力只以明文规定为限，否则为越权。④体现利益不同。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。 (2)二者的联系：①相互依存。一方面，一国最高权力来源于其公民对自身部分权利的让渡；另一方面，权力在将自然权利确认为法定权利的过程中起决定性作用。②相互作用。一方面，公民可以以权利控制权力；另一方面，法定权利的实现也离不开权力。③相互冲突。一方面，权力是保障权利必不可少的力量；另一方面，为了切实保护权利又必须限制权力。 2．★如何正确认识政治权利？ (P35～36) (1)公民享有选举权和被选举权，公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，公民享有监督权。 (2)公民享有选举权和被选举权：①条件：我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ②意义：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (3)公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (4)公民享有监督权：①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②意义：有助于国家机关和国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 (5)意义：我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 我国公民都享有选举权和被选举权。 这种认识是错误的。行使选举权和被选举权要符合下列条件：具有中华人民共和国国籍、年满18周岁、依法享有政治权利。所以不满18周岁或被剥夺政治权利的中国公民没有选举权和被选举权。 3．★如何正确认识人身自由？(P36～38) (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 (3)人身自由不受侵犯：①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 (4)人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 (5)住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 (6)通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者