3.1 青春飞扬（精品课件）-【精彩课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册新课标大单元教学课件（统编版）

第3课　青春的证明 第1框　青春飞扬 1 道德修养 体会青春的美好，充实自己的青春生活，珍惜青春，善待青春，做到自信自强。 健全人格 1.感受青春的魅力，增强自信的热情，感受青春的力量。2．培养自信自强的品质，积极乐观，不断进步。 责任意识 知道自信和自强对于成长的意义，树立自强自信的品质，积极进取，学会担当国家责任。 一 教学目标 【重点】培养自信心和自强精神。 【难点】建立自信心和培养自强精神的方法。 二 教学重难点 有人说,青春是泪水；有人说,青春是任性；有人说,青春是 无悔…… 想一想:你认为什么是青春? 你会用哪些词语描述青春? 这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。 纠结 梦想 莽撞 遗憾 美好 勇气 三 教学过程 导入新课 一、成长的渴望 想一想：你对青春有什么渴望？进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面？ 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。 拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 教材P24 探究与分享 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 创建一所居家型养老院。 …… 思考：(1)你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ (2)有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？ 这两种说法都在论述梦想与现实的关系。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，并勇敢坚强地走下去，离梦想的距离就会越来越近。 展开想象 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你能想到的词语写上去 二、飞翔的力量 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 自信者的风采 根据你的了解，从言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 神舟十五号载人飞行任务航天员 阅兵式 自信者的风采 言谈举止 眉毛扬起来，眼睛炯炯有神，微笑，精神抖擞，昂首挺胸，正视对方，自然舒展，热情，友好，活泼 为人处世 愉快、轻松、享受、开朗、舒适、平静、安稳 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任 性格 ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 青春的探索需要自信 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 1.青春的探索为什么需要自信（自信的意义）？ 教材P26 探究与分享 思考：(1)制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己取得的进步填上。 我一个月的进步 项目 内容 学习 主动向老师问问题，认真完成作业 交往 和同学产生矛盾时能够和对方交流，喜欢和别人打交道 处理问题 不和同学打架了，懂得了退让 (2)反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 这些进步能够带给我自信。 自强可以让我们更自信。看到自己的每一点进步；克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；勇敢尝试，不段进步，体验成功……这些也能让我们更加自信。 2.怎样才能获得自信？ 重庆市七年级学生吴林香父亲在外打工。14岁的她一个人照顾外公外婆、生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上4点起床，料理完家务，又要带弟弟急忙赶往离家10多公里的学校，每天往返3个小时。放学后还要做农活。夜晚照顾生病的妈妈，春夏秋冬从没睡过一个安稳觉。“吴林香是一个非常坚强的孩子。”班主任称。吴林香成绩优秀。她的事迹被报道，并当选为第四届全国“最美孝心少年”。 “最美孝心少年”吴林香身上体现了什么精神？ 自强的精神。 探究与分享 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 青春期的我们为什么要自强？ 自强，让青春奋进的步伐永不停息。 青春的探索需要自强 自强的内容：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 自强的做法 （1）克服惰性，抵制诱惑、战胜自我。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。（3）要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 你选择谁 海伦凯勒 王亚平 张海迪 你会向他们谁学习? 说说理由。 这些人都是我们学习的榜样,他们自信自强,通过自己的努力,都走上了成功之路。 步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅