2.6 北宋的政治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

单元主题：民族关系发展与社会变化 第6课 北宋的政治 学习目标： 1.通过故事再现和读图，掌握北宋的建立和统一。 2. 通过读课本、史料，了解赵匡胤集权“安”天下的具体措施；知道北宋重文轻武的国策。 3.学会站在历史的角度辩证看待宋初政治制度与国家发展的关系。 时间： 人物： 事件： 定都： 960年 赵匡胤 （宋太祖） 陈桥兵变 （黄袍加身） 东京 二、雪夜煮酒定方针——北宋统一 （1）方针： ＂先南后北＂消除割据政权 （2）意义：结束了中原和南方的分裂割据局面。 实现局部统一 三、杯酒掌乾坤——强化中央集权 赵普：“此非他故，方镇(藩镇割据)太重，君弱臣强、而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 方镇太重 君弱臣强 收其精兵 稍夺其权 制其钱粮 天下自安 问 题 思 考： 赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？赵普提出了怎样的解决方案？ 1.军事上：收精兵 ①解除禁军将领的兵权 ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之 重而无发兵之权。 ③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 2.政治上：削实权 材料：在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使（又称“计相”）分取宰相的财权。 （1）中央：分化事权，削弱相权 材料研读 《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 （2）地方：A.派文臣担任各地州县的长官 B.实施三年一换的制度，频繁调动州县长官 C.在各州府设置通判以分知州权力 监察 问题：北宋转运使的设置，对加强中央集权有什么作用？ 第二单元 辽宋夏金元时期 ②陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 使地方丧失割据的经济条件 3.经济上：制钱谷 材料研读 是岁（964年），始令诸州自今每岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡婚帛之类，悉数送往京师。——《续资治通鉴长编》 ①下令取消节度使收税权力，（除各州留一部分用作地方的必要支出外），其余一切税收由中央掌控。 地方：行政权、财权、兵权 中央：以 宰相 为首的百官 皇 帝 中央集权 削弱 相权 强化君权 趋势： 皇权↑ 相权↓ 中央权力↑ 地方权力↓ 影响： 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。 北宋加强中央集权的措施有哪些？ (1)军事上 ①首先解除禁军将领的兵权,皇帝控制军队。 ②控制对军队的调动 。 ③经常调换军队将领，定期换防。 (2)政治上 ①在中央：分化事权，削弱相权； ②在地方：a.派文臣担任各地州县的长官。 b.实施三年一换的制度。 c.设置通判分知州的权力。 (3)经济上 ①取消节度使收税的权力，由中央掌控； ②在地方设转运使，把地方财政收归中央。 课堂小结： 背3分钟 1.我国河南开封市附近有一个著名的旅游景点，陈桥驿兵变遗址，它见证了一人“黄袍加身”，代周称帝，建立宋朝的一幕。这“一人”是（ ）。 A、赵光义 B、赵匡胤 C、朱全忠 D、赵匡义 2、北宋建立后，宋太祖为了加强中央集权，在中央实施的措施是：（ ） A、设御史大夫监察百官 B、设司隶校尉监督百官 C、分化事权，削弱相权 D、设置通判和转运使 3、历代封建统治者夺取政权的方式有很多，其中宋太祖赵匡胤取得政权是通过下列哪一种方式（ ）。 A、割据军阀进行叛乱 B、少数民族入主中原 C、皇族内部争夺帝位 D、朝中大将发生兵变 B C D 四.曲宴翰林显国策——重文轻武 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 材料研读：太祖尝曲宴翰林学士王著，御宴既罢，著乘醉喧哗。太祖以前朝学士优容之，令扶以出。著不肯退，即趋近屏风，掩袂恸哭，左右拽之而去。明日，或奏曰：“王著逼宫门大恸，思念世宗。”太祖曰：“此酒徒也，在世宗幕府，吾所素谙，况一书生，虽哭世宗，能何为也？”——《国老谈苑》 问题：宋太祖将随自己打仗的功臣们兵权解除，却对思念旧主而哭的王著宽容处之，为什么会有这种差别？ 宋太祖说：“五代时期藩镇强横，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣危害大。” 措施： ①宋太祖重用文臣掌握军政大权； ②宋太宗继续“抑制武将，提升文官地位”）——形成文臣统兵的格局 ③注重发展文教事业，改革和发展了科举制