专题五 坚持中国共产党的领导 增分主观大题(Word教参)-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试(老教材)

2024-02-15
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内容正文:

[命题点] 1.中国共产党的领导和社会主义民主政治。 2.我国的政党制度优势。  3.人民政协的作用。 [悟真题·学答题规范] [考查中国共产党的领导、社会主义民主政治] (2023·湖北高考·改编)阅读材料,完成下列要求。 在全面建成小康社会的征程中,湖北J村党委顺时而动,应势而为,通过“党建强村、产业兴村、民主治村、文化活村、生态美村”,带领村民闯出一条致富路、幸福路。 该村党委大力加强党建,组织党员进网格、到车间、联群众、亮身份。坚持村级重大事项决策广泛征求意见,听取民意,请专家论证,确保科学决策。通过优惠政策招商安商,盘活集体资产,实现了技改、转型、扩规的“一举三得”,为该村集体经济发展注入新动能。2022年,该村企业实现工业总产值30多亿元,村集体经济收入近6 000万元。坚持经济发展的成果向群众倾斜,每年向村民发放“11补贴1补偿”红利1 000多万元,村民物质生活水平显著提高。积极做强村级文化阵地,丰富群众精神生活。带领群众走绿色发展路,改善人居环境,打造诗情画意的现代新型村庄。 经过多年努力,该村连续三届蝉联“全国文明村”,并被授予“全国先进基层党组织”“湖北省宜居村庄”“湖北省生态村”等称号,群众的获得感、幸福感和安全感得到极大增强。 运用政治生活的知识,简述该村党委在“带领村民闯出一条致富路、幸福路”过程中是如何发挥作用的。 [4步答题规范] 第一步:审清设问,知考什么 第二步:回扣教材,知用什么 ①中国共产党的根本宗旨和根本立场。 ②共产党员的先锋模范作用。 ③中国共产党科学执政、民主执政、依法执政/民主决策。 ④党建引领、集体经济。 ⑤德治的引导作用。 第三步:知材对接,知有什么 学科网(北京)股份有限公司 答题方向 事实依据 理论依据 党建强村 加强党建,组织党员进网格、到车间、联群众、亮身份 发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用 产业兴村 通过优惠政策招商安商,盘活集体资产,实现了技改、转型、扩规的“一举三得”,为该村集体经济发展注入新动能 党建引领特色产业长效发展 民主治村 坚持村级重大事项决策广泛征求意见,听取民意,请专家论证,确保科学决策 推动基层群众自治,坚持民主执政、科学执政 文化活村 积极做强村级文化阵地,丰富群众精神生活 发挥德治在基层治理中的引导作用 生态美村 带领群众走绿色发展路,改善人居环境,打造诗情画意的现代新型村庄 坚持党建+生态,增强基层党组织“影响力” 第四步:据材分析,条理作答 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ [满分答案解构] 参考答案 ①发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,为该村发展提供保障。②党建引领特色产业长效发展,为该村集体经济发展注入新动能。③推动基层群众自治,坚持民主执政、科学执政,促进村级重大事项决策的民主化、科学化。④坚持以人民为中心,发挥德治在基层治理中的引导作用,满足村民日益增长的文化和精神生活需要。⑤坚持党建+生态,增强基层党组织“影响力”,建设生态宜居的美丽乡村。 本题要得高分,理清答题思路与方向是关键。本题开篇即点出湖北J村党委顺时而动,应势而为,通过“党建强村、产业兴村、民主治村、文化活村、生态美村” 学科网(北京)股份有限公司 评点得失 ,带领村民闯出一条致富路、幸福路,可见,应从五个方面提取材料信息。设问指向是该村党委是如何发挥作用的,可根据“党建强村、产业兴村、民主治村、文化活村、生态美村”,运用段落分析法对材料进行分析,可围绕材料中该村党委的做法、这些做法起到了什么样的作用展开论述。 [链热点·知命题导向] 1.开展主题教育,坚持学思用贯通、知信行统一 [考查中国共产党的领导]党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。开展理论学习,接受思想洗礼,是共产党人的必修课。2023年3月30日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会

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