6.11.平面图形的认识与测量（导学案）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

《平面图形的认识与测量》第2课时导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握平面图形的周长和面积计算方法。 2.借助转化的方法，沟通平面图形的内在联系。 3.把相关内容，结构化，形成整体框架，加深对所学内容的理解。 【学习过程】 ( 6 cm ) 一、设置悬念，问题导入。 ( 6 cm )1.想一想： ( 8 cm )把长方形拉伸成平行四边形的过程中， 变了， 没变。 2.算一算长方形和平行四边形的周长和面积吧！ 长方形的周长： 平行四边形的周长： 长方形的面积： 平行四边形的面积： 3.结论：把长方形拉伸成平行四边形的过程中， 变了， 没变。 二、回顾梳理，构建联系。【要求：独立完成，组内交流】 三、运用公式，巩固练习。【相信自己，我最棒！】 1.计算下面各图形的周长和面积。(单位：cm) 2.一个平行四边形和一个三角形等底等高。 已知平行四边形的面积是30 cm² ， 那么三角形的面积是多少？ 四、合作交流，解决问题。【小组合作，交流汇报。】 ①认真观察这两个图形有什么区别和联系，试着说一说吧！ ②你能分别计算出阴影部分的周长和面积吗？ ③经过计算我发现了两幅图阴影部分的 相等， 不相等。 五、全课总结，畅谈收获 。 1、我复习了平面图形的（ ）和（ ）的计算方法。 2、我学会了运用（ ）思想，将平面图形联系在一起。 学科网（北京）股份有限公司 $$