专题04：《诫子书》-2024中考语文文言文阅读通关训练

专题04：《诫子书》 2024中考语文文言文阅读通关训练 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．请解释下面的加点字，将表格补充完整。 文言现象 原文例句 解释加点字 重点实词 年与时驰 （1） 古今异义 险躁则不能治性 （2） 一词多义 夫学须静也 （3） 非志无以成学 （4） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3．下列对文章的理解与分析无误的一项是（   ） A．本文是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮晚年时写给儿子的一封家书。 B．本文骈散句结合，节奏明快、舒缓自如，读起来朗朗上口且富有气势。 C．作者认为修身要“静”，“险躁则不能治性”从正面指出“险躁”对于修身的危害。 D．本文主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌淫慢险躁。 4．请结合链接材料的内容，用自己的话说说荀子和诸葛亮两位先贤对学习的看法有何不同。 ［链接材料］ 君子曰：学不可以已。 青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhòng）绳③，輮（róu）④以为轮，其曲中规⑤。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知⑥明而行无过矣。 （荀子《劝学》） 【注释】①青：靛青。②蓝：植物名，其叶可制蓝色染料。③中绳：合乎木匠用来取直的墨线。④輮：同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。⑤规：圆规。⑥知：同“智”，见识。 二、阅读下面文言文，完成下面小题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 5．下列加点词解释有误的一项是（    ） A．非淡泊无以明志          无以：没办法 B．非宁静无以致远          致：达到 C．非学无以广才            广：广大 D．意与日去                去：丧失 6．下列加点词意义和用法相同的一项是（    ） A．淫慢则不能励精        思而不学则殆 B．夫君子之行            友人惭，下车引之 C．年与时驰              与儿女讲论文义 D．静以修身              以刀劈狼首 7．下列对文章内容理解和分析有误的一项是（    ） A．本文是一篇以议论为主的文言文，主要从修身、治学两个方面进行论述，强调了淡泊宁静的价值。 B．“静以修身”强调内心的宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。 C．在文中“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它正面的表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。 D．诸葛亮围绕学习告诫儿子：成才要具备三个条件——第一个是立志；第二个是学习；第三个是勤奋。 8．翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）悲守穷庐，将复何及！ 三、阅读文言文，回答小题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9．解释下列加点词语在句子中的意思。 ①非志无以成学   ②年与时驰      10．请把下列句子翻译成现代汉语。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 11．下面理解有误的一项是（   ） A．《诫子书》可以看作是诸葛亮作为一位父亲对儿子的殷殷教诲。 B．文章只概括了学习的经验，着重围绕着“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 C．文章将普天下为人父者的爱子之情表达得很是深切。 D．《诫子书》是修身立志的名篇，此后也有这样劝诫的文章流传于世。 12．本文的中心论点是 ， 。 13．读完本篇文章，你有什么启发？ 四、阅读《诫子书》，完成下面小题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能