1 第2课时 折纸(2) (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(北师大版)

BS 五年级 下 第 一 单 元 分数加减法 第2课时 折纸（2） 1．计算下面各题。（选题源自《小学教材全练》2页1题） ＋　 －　 －　 ＋ B 2．选择。 (1)长跑比赛，王迪用了 时，比卡卡多用了 时，卡卡用 了(　　)时。 A.　　　 B.　　　 C.　　　 D. (2)把两根3 m长的绳子分别平均分成5段和6段。每段相差(　　)m。 A.　　　 B.　　　 C.　　　 D. （选题源自《小学教材全练》2页2题） 1 7 9 20 1 15 B 1 2 23 60 31 60 17 60 1 10 1 30 1 4 同分母分数 3．(台州市仙居县)观察下面三个算式，要分别先转化成(　　)、(　　)、(　　)，再进行计算。为什么同样是，却要转化成不同的分数呢？我的理由是(　 　　　　 )才能直接相加减。（选题源自《小学教材全练》2页3题） 4．解方程。（选题源自《小学教材全练》2页4题） 7 12 7 12 3 12 4 12 1 3 1 4 - - 思路分析：根据“一个加数＝和－另一个加数，被减数＝减数＋差”解方程。 5．(成都市青羊区)淘气和笑笑包装礼品盒。淘气用了一根彩带的 ， 笑笑用了同样长的一根彩带的 。 (1)淘气比笑笑多用去一根彩带的几分之几？ (2)淘气和笑笑合用同一根彩带，够吗？ （选题源自《小学教材全练》2页5题） 3 5 1 3 思路分析：（1）求淘气比笑笑多用去一根彩带的几分之几，就是求 比 多多少，用减法计算。 3 5 1 3 正确解答： － ＝ 答：淘气比笑笑多用去一根彩带的 。 3 5 1 3 4 15 4 15 思路分析：（2）把这根彩带的长度看作单位“1”。先求淘气和笑 笑合用同一根彩带的长度，就是把 和 合起来，用加法计算， 再把结果和单位“1”进行比较，即可得出结论。 3 5 1 3 正确解答： ＋ ＝　 <1，够。 3 5 1 3 14 15 14 15 思路分析：此题有两种情况，当雯雯家和彤彤家在学校的两侧时，两家的距离是雯雯家到学校的距离与彤彤家到学校的距离之和。如下图所示： 当雯雯家和彤彤家在学校的同一侧时，两家的距离是雯雯家到学校的距离与彤彤家到学校的距离之差。如下图所示： 6．雯雯家、彤彤家和学校在同一条笔直的街上，雯雯家距离学校 km， 彤彤家距离学校 km。雯雯家和彤彤家相距多少千米？ 9 10 3 4 （选题源自《小学教材全练》2页6题） 7．【思维拓展题】你能照样子用两个不同的几分之一的和表示 吗？ 试一试。 7 12 （选题源自《小学教材全练》2页7题） 思路分析：观察发现，每个算式的和的分母都是两个加数分母的积，分子都是两个加数分母的和，计算结果能约分的要约成最简分数。相加的和是 的两个分数的分母的积应该是12(或12的倍数)，分母的和应该是7(或7的倍数)。如：12＝1×12＝2×6＝3×4，3＋4＝7，所以 ＋ ＝ 。此题答案不唯一。 7 12 7 12 1 3 1 4 $$