内容正文:
专题25 概率
1.能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果,以及指定事件发生的所有可能结果,了解事件的概率;
2.知道通过大量的重复实验,可以用频率来估计概率。
考点1:等可能条件下的概率
1.等可能条件下的概率
一般地,如果一个试验有n个等可能的结果,当其中的m个结果之一出现时,事件A发生,那么事件A发生的概率P(A)=(其中m是指事件A发生可能出现的结果数,n是指所有等可能出现的结果数).
当一个随机事件在一次试验中的所有可能出现的结果是有限个,且具有等可能性时,只需列出一次试验可能出现的所有结果,就可以求出某个事件发生的概率.
2.等可能条件下的概率的求法
一般地,等可能性条件下的概率计算方法和步骤是:
(1)列出所有可能的结果,并判定每个结果发生的可能性都相等;
(2)确定所有可能发生的结果的个数n和其中出现所求事件的结果个数m;
(3)计算所求事件发生的可能性:P(所求事件)=.
考点2:用列举法计算概率
常用的列举法有两种:列表法和画树状图法.
【题型1:随机事件与概率】
【典例1】一个不透明的盒子里有红、黄、白小球共80个,它们除颜色外均相同,小文将这些小球摇匀后,随机摸出一个记下颜色,再把它放回盒中,不断重复,多次实验后他发现摸到红色、黄色小球的频率依次为和,由此可估计盒中大约有白球( )
A.20 B.24 C.32 D.56
1.小鹏制作了一个如图所示的靶盘,其中点,分别是边长为的正方形靶盘相邻两边的中点,小鹏随意向该标靶区域投掷飞镖,则飞镖落在阴影区域的概率为( )
A. B. C. D.
2.新学期开学,刚刚组建的七年级(1)班有男生30人,女生24人,欲从该班级中选出一名值日班长,更好地管理班级事务,使同学们的学习生活温暖和谐,任何人都有同样的机会,则这个班选中一名男生来当值日班长的概率是
3.一个不透明的布袋里装有个红球,个黑球,若干个白球;从布袋中随机摸出一个球,摸出的球是红球的概率是,袋中白球共有 个.
4.为丰富校园文化生活,某校举办了中学生“棋类大比拼”活动,棋类项目有四项:A.象棋;B.跳棋;C.飞行棋:D.五子棋.比赛形式分为“单人组”和“双人组”.
(1)小华参加“单人组”比赛,从中随机抽取一个比赛项目,恰好抽中“飞行棋”的概率是 .
(2)小明和小红组合参加“双人组”比赛,其比赛规则是:同一组合的两名队员的比赛项目不能相同,且每人只能随机抽取一次.求恰好小明和小红都没有抽到“跳棋”的概率.请用画树状图或列表的方法进行说明.
【题型2:用列举法求概率】
【典例2】如图,某展览大厅有2个入口和2个出口,参观者可从任意一个入口进入,参观结束后可从任意一个出口离开.小明从入口1进入并从出口离开的概率是( )
A. B. C. D.
1.有数字4,5,6的三张卡片,将这三张卡片任意摆成一个三位数,摆出的三位数是2的倍数的概率是( )
A. B. C. D.
2.有三张正面分别写有数字1,2,3的卡片,它们除数字外其余完全一样.将其背面朝上洗匀,从中随机抽取一张,记下卡片上的数字后放回洗匀,再从中随机抽取一张,则抽取的两张卡片上的数字相同的概率是 .
3.如图,分别是甲、乙两名同学手中的扑克牌两人在看不到对方牌的前提下,分别从对方手中随机抽取一张牌,若牌上数字与自己手中某一张牌上数字相同,则组成一对.若甲从乙手中抽取一张,恰好组成一对的概率是 .
4.在一个不透明的口袋里装有分别标有,,,的四个小球.除所标数字不同外,小球没有任何区别.
(1)若从中任取一球(不放回),再从中任取一球,请用画树状图或列表的方法求出两个球上的数字之和为偶数的概率.
(2)若设计一个游戏方案:从中任取两球,两个球上的数字之差的绝对值为的为甲胜,否则为乙胜.请问这个游戏方案对甲、乙公平吗?试说明理由.
【题型3:用频率估计概率】
【典例3】在一个不透明的布袋中装有4个白球和若干个黑球,除颜色外其他都相同,小红每次摸出一个球并放回,通过多次试验后发现,摸到黑球的频率稳定在左右,则布袋中黑球的个数可能有( )
A.3 B.6 C.8 D.10
1.某区为了解初中生体质健康水平,在全区进行初中生体质健康的随机抽测,结果如下.根据抽测结果,下列对该区初中生体质健康合格的概率的估计,最合理的是( )
累计抽测的学生数
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
体质健康合格的学生数与的比值
0.93
0.89
0.92
0.91
0.90
0.92
0.92
0.92
0.92
A.0.90 B.0.91 C.0.92 D.0.93
2.小梦在研