第38讲 九年级名著导读梳理（练习）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题四 名著导读 第38讲 九年级名著导读梳理（练习） 目 录 一、考点过关练 2 篇目1：《艾青诗选》 2 篇目2：《水浒传》 2 篇目3：《儒林外史》 3 篇目4：《简爱》 4 二、真题实战练 5 三、重难创新练 9 篇目1：《艾青诗选》 1．诗人艾青在《诗论》中说：“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深远的东西。”以下是艾青写于1940年5月的诗歌选段，请任选一段谈谈你对艾青这句话的理解。 甲：“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜／让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去／到那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方去……” 乙：“孩子别哭了／来睡吧／天快要亮了。” 2．在互联网时代，小深建议以直播方式推广诗歌，邀请你一起设计诗选直播脚本。 推广书目 主播领读 亮点推荐 阅读方法 艾青《艾青诗选》 我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！（《复活的土地》） ① 把握诗歌有表现力的意象 泰戈尔《新月集》 但是我知道一件比这个更好的游戏。/我是波浪，你是陌生的岸。/我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。（《云和浪》） 诗中用“笑哈哈”来修饰“撞碎”，反常规词语的搭配写出孩子的天真情态。 ② 艾青《艾青诗选》 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎 ③ 体会诗歌耐人寻味的哲理 篇目2：《水浒传》 3．阅读以下语段，结合《水浒传》原著，回答问题。 【甲】鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”【甲】又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撤开。” 【乙】拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。 鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 (1)请从【甲】【乙】两句中，任选一句写一段赏析性批注。 (2)简要概括鲁提辖“走了”之后的去向以及经过。 (3)小说是反映社会生活的文学样式。金氏父女的悲惨遭遇正是当时宋朝社会现实的一个缩影，请从《水浒传》中再选一例，说说你的感悟。 4．阅读名著，回答问题 (1)《水浒传》题目上的“浒”字是什么意思？ (2)《水浒传》中的鲁智深很可爱，他具有嫉恶如仇，仗义疏财，扶危济困，除暴安良，粗中有细，豁达明理等性格特点，请任选其一结合相关情节分析。 篇目3：《儒林外史》 5．阅读《儒林外史》选段，回答问题。 选段一：向知县拉他坐，他断然不敢坐。向知县急了，说：“崔大老爷送了你来，我若这般待你，崔大老爷知道不便。”他道：“虽是老爷要格外抬举小的，但这个关系朝廷体统，小的断然不敢。”……向知县备了席，摆在书房里，自己出来陪，斟酒来奉。他跪在地下，断不敢接酒；叫他坐，也到底不坐。……封了五百两银子谢他。他一厘也不敢受，说道：“这是朝廷颁与老爷们的俸银，小的乃是贱人，怎敢用朝廷的银子？” 选段二：他笑道：“我若是欢喜银子，当年在安东县曾赏过我五百两银子，我不敢受。自己知道是个穷命须是骨头里挣出来的钱才做得肉，我怎肯瞒着太老爷拿这项钱？况且他若有理，断不肯拿出几百两银子来寻人情。若是准了这一边的情，就要叫那边受屈，岂不丧了阴德？依我的意思，不但我不敢管，连二位老爹也不必管他。自古道，公门里好修行，你们伏侍太老爷，凡事不可坏了太老爷清名，也要各人保着自己的身家性命。” 选段中的“他”是________，综观两个选段，说说“他”是个怎样的人。 6．《儒林外史》中杜少卿是作者着笔最多、极力刻画的一个正面人物形象，他的情况和小说中的范进截然相反，请结合相关故事情节多角度分析杜少卿的性格。（分析不少于四方面） 篇目4：《简爱》 7．班级开展“为小说人物立传”学习活动，邀请你加入素材搜集小组，请你选择下面某个人物，搜集两则相关事迹，并对传主作简要点评。 ①王冕  ②林冲  ③简•爱 8．为了开展好整本书阅读活动，语文老师给同学们建议了两种阅读方法，请你借助表格内的“助读资料”，完成阅读任务。 阅读方法 助读资料 阅读任务 检索目录 第五章         来到洛伍德 第九章