第1讲 到什么山唱什么歌—主观题的常考题型及答题策略-【新高考方案】2024高考政治浙江第二次选考专题增分方略

2024-03-25
| 4页
| 520人阅读
| 30人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第七板块特色题型解题技法指导 高考,不仅是实力的比拼,还是心态,技巧的较量。面对“大题量、限时性”的高考,解题速度会对考生考场上 的心态、定力,以及从容谈定综合题目产生重要影响。解题是讲究一定策略的,解题是有方法技巧的。考前,针对 改治学科的特色题型、易失分题型进行重点指导,旨在提高解题的精准度、规范度,做到答快,答准、答美。 第一讲到什么山唱什么歌 —主观题的常考题型及答题策略 思想政治主观题在高考试题中权重大、难度高、失分多。高考思想政治主观题的解答成为制约考生得高分 的瓶颈,如何破解这一瓶颈就成为每一届高三学生必须面对的难题。分析每类主观试题的特点,找到各题型的答 题规律和方法,才能做到“问什么,答什么”“怎么问,怎么答”“答什么,像什么” (一)A对B的作用影响、意义类设问 影响意义类试题几乎是每年高考的必考: [例1](2023·浙江6月选考·T29节选)某校 题型。此类型题突出特点是答案各要点与设问的 高一(1)班学生以“协商民主有优势”为议题,通过查 对象之间有因果联系,可按照先审题、后找点、再 阅资料、走访社区、志愿服务,开展探究性学习。 写答案的流程来做此类主观题。 ◆调研发现 A社区打算实施垃极分类,可是在垃圾箱选址、 [技法例析] 投放时问等问题上,居民,居委会、物业公司意见 不一。社区党支部在走访居民后召集居民代表、居 此类题的解题思路和方法也可以概括为:通 委会负责人,物业公司代表进行协商,让各方充分发 读材料抓主题,细读材料划层次,研究设问定方 表意见、提出建议,在此基础上形成共识,并就垃城 向,根据设问找原理,材料知识相统一,层次请晰 分类相关事项作出决定,公之于众并征得居民同意。 闸意义。 在各方共同努力下,垃圾分类落到实处,得到居民 好评。“有事好商量,众人的事情由众人商量”,协商 组织答题要点时,一般从以下四个方面入手 民主在基层治理中有用、管用、好用。 思考: : 结合材料,运用《政治与法治》相关知识,闸述在基 材料中一般指出了具体的做法或存在 层治理中实行协商民主的意义。 针对材料中 的问题,因此应先将其做法或问题 [解题思路]第一,破解设问。该设问从知识 的做法(问 进行分层,再找出其对应的课本知识, 范国上看,属于没有具体知识点限制的开放性设问, 题)写意义 回答意义 设问话题是“A社区通过实行协商民主对促进基层治 理的意义”,属于A对B的作用、影响、意义类设问。 如果材料中只是单纯给了一个背景, 针对课本上 这类设问关键在于找出A与B内酒或外延的层次,厘 可从材料中提取的信息很少,那么一 的知识写 清A与B各层次的对应关系。A与B既可以是书本 般是回归课本,按课本上的知识写 意义 知识点,也可以是情境材料的内容。A对B的意义或 意义 作用通常有以下三种情况。 回答某主体做某事情的意义时,不 Al 作用于,B1 作用于,B1 Al 作用于, 针对主体和仅要考虑主体本身,更要考虑对象本 作用于-B2 B、A 作前于-B2B,AA2 作用于,8 对象写意义 身。一般用“有利于”“促进了”等进行 作用于 A3- A3- 作用于, 表述 -B3 作用千,3 第二,破解材料。找出材料中A社区协商民主 结合材料分 即要注意结合材料,根据教材中的观 的几个做法,即A1、A2、A3…,分析协商民主中 析意义 点谈解决问题的必要性、重要性 : A1、A2、A3·对基层治理的作用,即B1、B2、 B3…,然后进行分析说明。 铺179 新高考方案 选考专题增分方略 思想政治 材料逻辑 知识逻辑 [满分品悟]①有利于发挥中国共产党的 A1:社区党支部召集利 B1:有利于发 领导核心作用。社区党支部召集利益相关人座 益相关人座谈洽商,最终 挥中国共产党 谈洽商,最终在民意基础上制定垃圾分类方案 在民意基础上制定垃圾 的领导核心 并实施。 分类方案并实施 作用 ②有利于保障居民合法直接行使民主权利。 A2:在党的领导下,各方 B2:有利于保障促进 保障人民民主的有效落实。居民(利益各方)在党 充分发表意见,并在此基 居民合法直接基层 础上达成共识,得到居民 行使民主权利,治理 的领导下,充分发表意见,并在此基础上达成共 同意后付诸实施 保障人民民主 识,得到居民同意后付诸实施。 A3:在各方共同努力下 B:有利于维护各 ③有利于维护各方的合法利益,促进社区的 垃圾分类落到实处,得到 方的合法利益,促 和谐。在各方共同努力下,垃圾分类落到实处,得 居民好评 进社区的和谐 到居民好评。 (二)限制(微观切口)性设问类 所谓限制性设问,就是指微观限定知识范围, [解题思路]第一步,审设问。明确本题考查 要求用精准的知识有层次地分析和回答问题。这 的知识是矛盾基本属性,可联系矛盾双方既相互排 类试题,在近几年的哲学命

资源预览图

第1讲 到什么山唱什么歌—主观题的常考题型及答题策略-【新高考方案】2024高考政治浙江第二次选考专题增分方略
1
第1讲 到什么山唱什么歌—主观题的常考题型及答题策略-【新高考方案】2024高考政治浙江第二次选考专题增分方略
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。