内容正文:
第一板块中国特色社会主义
专题一
把握演进规律—人类社会的发展历程及演进规律
NO.1建专题体系/提升“融会贯通"综合能力
网尽览·建体系
最初阶段
力“数”说重点
最低阶段
位
上层
氏族,部落,部落
1,把握1条主线:社会基本矛盾运动
建筑
联盟
旧石器时代
原始
2.认清1个趋势:社会主义代替资本主义是
新石器时代
力
社会
原因
历史发展的必然趋势
解体
原因
3.注重2个雏度:从理论和实践的维度理解
生产
过程
特点
关系
科学社会主义
主要矛盾
4.明确2大历史任务:争取民族独立、人民解放
阶级对立
奴隶
上层建筑
国家产生
和实现国家富强、人民幸福
生产关系
社会
文明门槛
5.理解2个必然:中国选择社会主义道路的必然性、
递步
产生
国家
从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
上层建筑
生产关系与别削
封建
阶级
6.精准3个评价:评价私有制的出现:评价资本
社会
主义的生产关系的自我调节:评价资本主义
生产力
消亡
说多
社会基本矛盾的不可调和性
生产关系
进步与局限
资本
7.认识5种社会形态:原始社会、奴隶社会
主义
基本矛质
封建社会、资本主义社会、社会主义社会
资产阶级苹命
社会
必然趋势
口跨“模”融通
空想社会主义
发
中国新
近代图情
民主主
历史任务
原始社会的解
补会基本矛任
科学社会主义
社会
义革命
新民主主义革命
国特
体、阶级社会
的运动、社会
哲
主义
的演进、社会
决定
发展的普遍规
与
社会主义实践
社会
建立社
过渡时期
社
主上义制度础立、
体
律、补:会历史
会主义
进入社会主义社会
未米共产主义
发展的总趋势
化
社会主义生产美系
制度
在艰辛探索中前进
义
奋斗口标
一叶知秋·明考向
③社会形态的更替不一定是历史的进步
1.(2023·浙江6月选考)《共产党宣言》指出:“从封
④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免
建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会
A.①②B.①③C.②④
D.③④
并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、
2.(2023·斯江1月选考)资本主义经济危机的周期
新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”
性爆发至少证明两点:一方面,资本主义生产方
由此可见
式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面,这
①人类社会的历史是阶级斗争的历史
种生产力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应
②资本主义生产关系是以私有制为基础的
它的生产关系。由此可以得到的结论是()
铺了1
新高考方案选考专题增分方略
思想政治
①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展:
①建立了人民民主专政的国家政权②实现了
②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突
马克思主义中国化的第一次飞跃③对生产
③资本主义生产关系一定会适合生产力状况
资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利
④资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利
④社会主要矛盾发生了变化
A.①②
B.①③
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C.②①
D.③①①
[命题分析]
本专题中各个社会形态的生产力与生产关系
3.(2023·撕江1月选考)新民主主义革命胜利以
特点、唯物史观和剩余价值学说的突出贡献,只有
后,党领导人民“没收官僚资本建立国营经济”
社会主义才能救中国等是高考考查的重点内容。
“进行土地改革废除封建土地制度”“对农业、
多以当前西方资本主义国家的经济社会发展困境,
手工业和资本主义工商业进行改造”,走上了
科学社会主义发展史实,我国社会主义的建立与发
展等为背景,通过选择题或主观题形式考查。
社会主义道路。这意味着我国
(
NO,2析命题视角/落实“知能素养”命题银线
日EE年用用E
命题视角(一)人类社会的发展进程
[微练中查知识缺漏]
、
8.(2023·宁波十校碳考)封建制生产关系代替奴隶
一、判断题
制生产关系,是生产力发展的必然结果,也促进
1.原始社会“天下为公”的观念使人们不得不共同
了社会生产的发展。相比奴隶制,封建制生产
劳动,共同占有生产资料。
()
关系之所以能促进生产发展,主要原因在于()
2.私有观念的存在,是私有制产生的根本原因。(
①农民阶级占有基本生产资料,有了自己的
3.奴隶制与封建制生产关系最本质的区别是劳动
劳动工具②农民阶级有一定的人身自由,能
者在生产中的地位和劳动所得不同。
()
够比较自主地劳动③地主阶级凭借对土地的
4.新兴资产阶级利用自己的力量,发动了向封建
占有,使农民不得不依附于地主④农民劳动成
地主阶级夺取政权的革命。
()
果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配
5.资本主义经济危机的直接原因是资本主义社会
A.①②
B.①③
的基本矛盾。
()
C.②④
D.③④
6.资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是生产
9.(2024届·浙江林州高级中学