第三单元海水中的化学复习题-2023-2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三单元 海水中的化学 复习题 一、选择题 1．下列说法中，正确的是 A．氮肥中加入熟石灰研磨，一定能闻到刺激性气味 B．化学反应伴随能量变化，金属腐蚀过程中一定伴随能量变化 C．50.0g10%的NaCl溶液加入5gNaCl固体，溶液中溶质的质量分数变为20% D．向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入一定量稀盐酸，溶液变为无色，溶液的pH增大 2．下列过程中没有发生化学变化的是 A．牛奶发酵过程中某些菌种使牛奶中的部分蛋白质分子被分解成小分子 B．海水制金属镁 C．用75%酒精杀菌消毒 D．制糖工业中用活性炭脱色 3．下列说法不正确的是（　　） A．粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时停止加热 B．氢氧化钠溶液能导电是因为其溶液中含有较多自由移动的离子 C．用硝酸钾固体和水配置5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解 D．消除公路上的积雪可以撒些粗盐，这样能使雪较快的融化 4．下列化学实验基本操作中正确的是 A．用100mL的量筒量取9mL的水 B．过滤时液体的液面高于滤纸的边缘 C．蒸发食盐溶液时用玻璃棒不断搅拌以防止液体飞溅 D．稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中 5．为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质。将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该过程示意如下：    对该过程的认识中，正确的是（　　） A．①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度 B．③、④两步操作顺序可以颠倒，不影响除杂效果 C．⑤操作得的沉淀中共有三种物质 D．⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，但不应该过量，否则会影响精盐的纯度 6．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰（）。现有100gCaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g。下列推断符合客观事实的是 A．生成CO2的质量是33g B．生成物中CaO的质量是67g C．剩余固体中钙元素的质量分数小于40% D．剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1：4 7．对于粗盐提纯的有关认识错误的是（    ） A．除去食盐水中可溶性杂质的化学原理是使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出去 B．只用物理方法就能除去食盐水中的杂质离子 C．海水晒盐属于蒸发结晶 D．蒸发结晶食盐时，若待水分全部蒸发才停止加热，会引起食盐“迸溅” 8．下列有关“海水淡化”提案在原理上可行的是 A．控制条件使海水结冰以获取淡水 B．加热煮沸降低海水中的盐分以获取淡水 C．加明矾吸附海水中的盐分使其沉降以获取淡水 D．加碱溶液使海水中的有害金属离子沉淀以获取淡水 9．氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下： (1) (2) 对上述信息的有关理解不正确的是 A．用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质 B．在反应(1)中析出固体后的溶液是NaHCO3的不饱和溶液 C．副产品NH4Cl是一种盐 D．碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解 10．翔安区海岸线长，有着丰富的海盐资源。据《说文解字》记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。下列关于海水晒盐的说法正确的是 A．日晒风吹使水分蒸发，食盐晶体析出 B．日晒风吹使食盐溶液由饱和变为不饱和 C．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 D．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小 11．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 试验方案 A 鉴别O2、CO2、空气、N2 分别伸入燃看的木条，观察现象 B 验证某溶液中是否有银离子 取样先加入氯化钡溶液再加入稀硝酸 C 分离KCl和MnO2的固体混合物 加适量水溶解，过滤 D 除去NaCl固体中混有的少量Na2CO3 加入过量稀盐酸，蒸发 A．A B．B C．C D．D 12．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法中正确的是（　　） A．60℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃，均变成不饱和溶液 B．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为180g C．40℃时，两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等 D．20℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 二、填空与简答 13．海水是一种宝贵的资源。 （1）海水“晒盐”所采用的方法是 。 （2）海上航行缺乏饮用水时可采用如图装置获得淡水。用该装置将2000g含3%氯化钠的海水暴晒4小时后，剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，则收集到的可饮用水为 g。 （3）海水中的硼酸（化学式为H3BO3）可用于玻璃行业，下表为硼酸的部分溶解度数据。 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 3 5 9 15 23 ①由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而 （填“增大”、“减