左邻右舍一家亲（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动蒙沪版

XX学校四年级综合实践活动教案 授课日期： 课 题 左邻右舍一家亲 累计课时 教学目标 1、了解社区居民邻里间的交往情况及常见的问题，认识正确的邻里相处方式。 2、提高与人交往的能力，收集、分析信息的能力。 3、树立与邻里有好相处的意识。 重点 认识正确的邻里相处方式 难点 认识正确的邻里相处方式 教 学 流 程 一、导入新课 创设情境，引入新课： 老师：大家好！今天我们要一起探讨如何建立融洽的邻里关系。你们一定听说过这句话：“远亲不如近邻”。邻里关系对我们生活的质量有很大的影响，因此我们需要想想办法改善邻里之间的关系。请大家注意，我们今天的课题是关于邻里相处的方式和常见问题。 （老师将课题“左邻右舍一家亲”板书在黑板上） 二、出示目标 老师：在今天的课堂上，我们的学习目标有三个，请大家仔细听： 1. 我了解社区居民邻里间的交往情况及常见的问题，认识正确的邻里相处方式。 2. 我会提高与人交往的能力，收集、分析信息的能力。 3. 我会树立与邻里友好相处的意识。 （老师指向大屏幕上显示的学习目标，同时指名学生读出学习目标） 三、自主学习 老师：现在，请大家分成小组，讨论并确定我们要进行的调查内容。每个小组记录下你们的调查内容。同时，根据调查内容明确调查的目的。 （学生分组进行讨论，并记录下调查内容和目的） 四、议一议 老师：现在，让我们小组展开讨论，设计调查问卷。问卷应该包含我们之前确定的调查内容，并能够帮助我们了解邻里间的交往情况和常见问题。 （学生小组讨论并设计调查问卷） 五、做一做 老师：完成调查问卷的设计后，我们将进行实地调查，并回收调查问卷。请大家积极参与实地调查，并收集调查数据。 （学生进行实地调查，回收调查问卷，并整理调查数据） 老师：现在，让我们交流各组的调查收获。每个小组可以分享他们在调查中所了解到的邻里交往情况和常见问题。 （学生小组轮流分享调查收获） 六、比一比 老师：通过调查的结果，我们可以看到邻里间存在的问题和挑战。现在，让我们交流一下自己的看法，提出解决这些问题的对策。我们要树立与邻里友好相处的意识。 （学生开始交流各自的看法，提出解决邻里问题的对策） 七、当堂训练 老师：请大家填写学习单，总结一下今天的学习内容和收获。 （学生填写学习单，总结今天的学习内容和收获） 八、课堂小结 老师：为了让我们社区的邻里关系更加和谐，你有什么想法？请举手发言。 （学生举手发言，老师进行小结） 板书设计： 活动二、左邻右舍一家亲 1、确定调查内容小调查 2、设计调查问卷 3、实地调查 4、想对策 布置作业: 一、必做题：预习下一节内容，并收集资料。 二、选做题:通过自己和家人的实际行动来共建融洽的邻里关系。 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$