内容正文:
八年级(RJ版)·下
阶段训练二
阶段训练二(17.1~17.2)
1.下列各组数据中,能作为直角三角形边
20 cm
长的是
3 cm
A.3,5,7
B.2,3,4
C.4,5,6
D.5,12,13
第4题图
第5题图
2.[教材33页例2变式]如图,某时刻海
5.[易错题]如图是一个长、宽、高分别为
上点P处有一客轮,测得灯塔A位于
4,2,1的长方体木块,一只蚂蚁要从长
P的北偏东30°方向,且相距40 n mile..
方体木块的一个顶点A处,沿着长方
客轮以60 n mile/h的速度沿北偏西
体的表面到顶点B处吃食物,那么它
60°方向航行0.5h到达B处,此时客
需要爬行的最短距离是
轮距离灯塔A
A.5
B.√29C.√37D.7
A.30 n mile
B.40 n mile
6.如图①是第七届国际数学教育大会(简
C.50 n mile
D.60 n mile
称ICME-7)的会徽,会徽的主体图案
北
是由如图②的一连串直角三角形演化
而成的.其中,OA1=A1A2=A2A=…
1.5m
第2题图
第3题围
=A,Ag=1.如果把图②中的直角三角
3.如图是一扇高为2m、宽为1.5m的门
形继续作下去,那么OA1,OA2,…,
框,现有3块薄木板:①号木板长3m,
OA5这些线段中,长度为正整数的线
宽2.7m;②号木板长2.8m,宽2.8m;
段的条数是
③号木板长4m,宽2.4m.可以从这扇
门通过的木板是
)
A.①号
B.②号
ICME-7
阁①
图
C.③号
D.均不能通过
第6题图
4.如图,在△ABC中,∠C-90°,分别以点A
A.3
B.4
C.5
D.6
和点B为圆心,相同的长(大于AB)为
7.命题“全等三角形的对应角相等”的逆命
题是
半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直
,这个逆命题是
(填
线MN交AB于点D,交BC于点E.若
AC-3,AB-5,则DE等于
“真”或“假”")命题
(
8.(2022江西)沐沐用七巧板拼了一个对
A.2
c.
n号
角线长为2的正方形,再用这副七巧板
101
阶段复习训练,数学
夺冠计划
拼成一个长方形(如图所示),则长方形
12.心数学核心素养
几何直观问题情境:
的对角线长为
在综合与实践课上,同学们以“已知三
角形三边的长度,求三角形的面积”为
①
6
④
⑥
主题开展数学活动,小颖想到借助正
⑦
①
>
②
方形网格解决问题.图①、图②都是8
第8题图
×8的正方形网格,每个小正方形的
9.若a,b,c为△ABC的三边,且满足(a
边长均为1,每个小正方形的顶点称
-b)(a2+b2-c2)=0,则△ABC
为格点
为
操作发现:小颖在图①中画出
10.如图,在平面直角
△ABC,其顶点A,B,C都是格点,同
坐标系中,矩形
时构造正方形BDEF,使它的顶点都
OABC的顶点A,C
0
在格点上,且它的边DE,EF分别经
的坐标分别为(10,
第10随图
过点C,A,她借助此图求出了△ABC
0),(0,4),D是OA的中点,点P在BC
的面积
上运动.当△ODP是腰长为5的等腰三
(1)在图①中,△ABC的面积为
角形时,点P的坐标为
11.(2022南昌期中)如图,在
解决问题:
三角形ABC中,AB=5,BC
(2)已知在△ABC中,AB=10,BC
=6,AD为BC边上的中线,
=2√5,AC=5√2.请你根据小颖的思
且AD=4,过点D作DE⊥AC于点E.
路,在图②的正方形网格中画出
(1)求证:AD⊥BC;
△ABC,并求出△ABC的面积.
(2)求DE的长.
卧①
图②
102下册·参考答案
夺冠计划创新测评☑
23【解析】由题意,得片(十十玉
数所占的百分比为
12
:×100%
=2w/3+7w2.
5
2.4%.
(2)原式=(8√z-2√至)÷3红
+%+西)=2,号(-2+(
(3)10【解析】“双减”前共调查
-6√x÷3√五
2)2+(x-2)2+(x4-2)2+(x5
500个数据,从小到大排列后,第250
=2.
2门=号8-2,3五-名,
个和第251个数据均为1,,“双减”
(3)原式=(5)2一(2)2十(5)2
前学生报班个数的中位数为1.
23+1
2,3x4一2,3x5一2的平均数x
“双就”后学生报班个数出现次数最
=5-2+3-2/5+1
号[8-2+34-20+(3-2
多的是0,.“双减”后学生报班个数
=7-25.
的众数为0
+3z,-2)+(3x,-2]=号[36✉
(4)原式=1一(W3-1)+3一2
章末回顾与总结
十x2十x5十无4十x6)-10]=4:
综合拓展
+22
∴[8m-2-0+(3n-2-40
1.D2.B3.A
=2+2.
4.解:(1)7
7
17