内容正文:
授课主题
认识更大的数(二)
年 级
四年级
班 型
□ 基础班 □ 培优班
知 识 梳 理
一、掌握多位数的读法和写法
1、大数的读法:
先分级:按照我国的计数习惯,从右起,把大数每四个数位分为一级。
再从高位起,一级一级往下读。
读亿级或万级上的数时,先按照个级的读法来读,再在后面加上一个“亿”或“万”字。
每级末尾不管有几个0,都不读出来;每级中间或前面有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。
2、大数的写法:
先写亿级,再写万级,最后写个级。哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0.
二、学会比较大数的大小,会用“万”或“亿”为单位表示大数
1、大数的比较
位数不同:位数多(大)位数少(小)
位数相同:从高位开始比较
2、大数的改写
整万的数万位后面有4个0,把4个0去掉,加上一个“万”字即可。
整亿的数,亿位后面有8个0,把8个0去掉,加上一个“亿”字即可。
例题精讲
母 题(基础题)
课 堂 札 记
考点一、大数的读法
例1、10个10000是100000读作:
10个100000是1000000读作:
10个1000000是10000000读作:
68700962读作:
变式1、 67007800读作:
136000400读作:
34801805读作:
24895894000读作:
考点二、大数的写法
例2、写出下面各数。
三十万四千 六十七万零三百二十
一千零四万 三千五百万零三百七十
变式2、写出下面横线上的数。
(1)地球的直径约为一万二千七百五十六千米。写作:( )千米。
(2)地球的赤道为四万零七十四千米。写作:( )千米。
(3)地球的表面积约为五亿一千一百万平方千米。写作:( )
考点三、大数的比较
例3、比较下列数的大小
120000和100000
4500000000和5400000000
变式3、比一比。(在 里填上“>”“<”或“=”)
499999 50万 987万 987000 88009999 99008888
10万 100000 1亿 1000000000 100000001 99999999
考点四、大数的改写
例4、把下面的数改写成以“万”为单位的数。
710000 1060000
变式4、将下面各数改写成以“亿”为单位的数。
500000000 4500000000
举一反三(易错点、方法、技巧、知识串联)
拓 展(培优题)
课 堂 札 记
1、按要求完成下面各题。
1.看计数器读写数。
读作: 读作:
写作: 写作:
2、 读出下面人口普查中部分民族的人口数。
汉族:约有1159000000人。 侗族:约有2510000人。
读作:( ) 读作:( )
壮族:约有15500000人。 回族:约有8600000人。
读作:( ) 读作:(
3、 先读一读,再用线连起来。
2980183000
839490000
7393921000
9840000
1304368000
3468398000
390140000
八亿三千九百四十九万
十三亿零四百三十六万八千
九百八十四万
三十四亿六千八百三十九万八千
4、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)
(1)4080500读作:四百八十万零五千。 ( )
(2)3706000这个数中所有的“0”都不读出来。 ( )
(3)40506000这个数中有一个0要读出来。 ( )
5、在○里填上“<”“>”或“