内容正文:
第八章二元一次方程组 单元训练
一、单选题
1.若是下列某二元一次方程组的解,则这个方程组为( )
A. B. C. D.
2.已知且x+y=3,则z的值为( )
A.9 B.-3 C.12 D.不确定
3.已知方程组的解也是方程3x-2y=0的解,则k的值是( )
A.k=-5 B.k=5 C.k=-10 D.k=10
4.若,则x,y的值为( )
A. B. C. D.
5.《孙子算经》中有一题,原文是:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每三人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果设有x人,y辆车,则可列方程组( )
A. B. C. D.
6.已知关于x,y的方程组的解是;则关于x,y的方程组的解是( )
A. B. C. D.
7.如图所示的两台天平保持平衡,已知每块巧克力的质量相等,且每个果冻的质量也相等,则每个果冻的质量为()
A. B. C. D.
8.对于实数,,定义新运算,其中,为常数,等式右边为通常的加法和乘法运算,若,,则( )
A.40 B.41 C.45 D.46
9.小明在解关于x、y的二元一次方程组时,解得,则和代表的数分别是( )
A.和 B.和 C.和 D.和
10.某校七年级(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表:
捐款(元)
1
2
3
4
人数
6
7
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.若设捐款2元的有x名同学,捐款3元的有y名同学,根据题意,可得方程组( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.方程组的解是
12.小明在解二元一次方程组时,发现系数“*”印刷不清楚.数学老师说:“我知道本题标准答案的结果中的x和y是一对相反数” .原题中的“*”所指的系数为 .
13.已知a,b满足方程组,则2a+b的值为 .
14.现有一根弹簧,可以悬挂重物,弹簧的长度随悬挂重物质量的变化而变化弹簧不悬挂重物时,其长度是,重物每增加,弹簧的长度就增加,若弹簧的长度为,悬挂的重物的质量为,则与的关系式为: .
15.解关于x,y方程组可以用①×2+②,消去未知数x;也可以用①+②×5消去未知数y.则m= ,n= .
16.如图,两个形状、大小完全相同的大长方形内放入五个如图③的小长方形后分别得到图①、图②,已知大长方形的长为,则图①中阴影部分的周长与图②中阴影部分的周长的差是 .(用含的式子表示)
三、解答题
17.用指定的方法解下列方程组:
(1)(代入法) (2)(加减法)
(3) (4)
18.已知关于x,y的二元一次方程组与方程组有相同的解.
(1)求这两个方程组的相同解;
(2)求的值.
19.长江是我们的母亲河,金港新区为了打造沿江风景,吸引游客搞活经济,将一段长为180米的沿江河道整治任务交由A、B两工程队先后接力完成.A工作队每天整治12米,B工程队每天整治8米,共用时20天.求A、B两工程队分别整治河道多少米?
⑴根据题意,七⑴班甲同学列出尚不完整的方程组如下.根据甲同学所列的方程组,请你分别指出未知数x、y表示的意义,然后在方框中补全甲同学所列的方程组;
,x表示________________________,y表示_________________________;
⑵如果乙同学直接设A工程队整治河道的米数为x,B工程队整治河道的米数为y,列出了一个方程组,求A、B两工程队分别整治河道多少米.请你帮助他写出完整的解答过程.
20.先阅读,再解方程组.
解方程组时,设,
则原方程组变为,整理,得,解这个方程组,得,即,解得.
请用这种方法解下面的方程组:.
21.“滴滴打车”深受大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成,其中里程费按p元/千米计算,耗时费按q元/分钟计算,小明、小亮两人用该打车方式出行,按上述计价规则,其打车总费用、行驶里程数与车速如表:
时间(分钟)
里程数(千米)
车费(元)
小明
7
5
12.1
小亮
6
4.5
10.8
(1)求p,q的值;
(2)“滴滴”推出新政策,在原有付费基础上,当里程数超过8千米后,超出的部分要加收0.6元/千米的里程费.某天,小丽两次使用“滴滴打车”共花费52元,总里程20千米,已知两次“滴滴打车”行驶的平均速度为40千米/小时,求小丽第一次“滴滴打车”的里程数?
试卷第1页,共3页
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