内容正文:
2023—2024 学年第一学期教学质量监测
九年级语文
注意事项:
1.满分150分,答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(23分)
1. 根据情境,补写古诗文名句。
(1)张桂梅校长扎根云南贫困山区的奉献精神正如龚自珍《己亥杂诗·其五》中所写的“落红不是无情物,____________。”。
(2)曹操《观沧海》中描绘出水波荡漾、海岛耸立景象的诗句是“____________,____________”。
(3)当朋友身处逆境之时,我们可以用李白《行路难·其一》中的“_____________,____________。”告诉他只要坚定信心,定能冲破险阻,实现理想。
(4)古人常以早晚天气的变化来表现山水之美,如范仲淹《岳阳楼记》中的“_____________,气象万千”。
(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________,___________”两句告诉我们:真挚的友情,可以克服空间的阻隔。
2. 阅读下面的文字,按要求做题。
如今,人们常常能够见到( )的书展,其实在古代,人们也有机会与“书展”邂逅。
家中藏书丰富的古人,每年都会定期“晒书”或“曝书”。所谓“晒书”或“曝书”,就是将藏书从屋子里搬出来晒一晒,避免书籍不受潮或虫蛀。想象一下,在一个阳光明(mèi) ① 的日子,大家都将自家所藏书籍搬出来晒一晒,并相互翻阅学习,这是不是与现在的“书展”有些( )呢?
晒书活动最早记载可追 ② (sù)至西周。到了宋代,“曝书会”极其受重视,甚至还出现了由官府主办的“馆阁曝书会”,相当于宋代国家图书馆所举办的大型书展。不过,国家图书馆的藏书( ),非一日可以晒完,所以这项工程往往 ③ (yán)续几个月。在“曝书会”期间,皇帝会选择一个良辰吉日召集臣僚,一起前往“曝书会”现场进行观赏。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
A. 各式各样 大同小异 数不胜数 B. 各式各样 大同小异 层出不穷
C. 包罗万象 半斤八两 层出不穷 D. 包罗万象 半斤八两 数不胜数
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. “晒书”或“曝书”,即将藏书从屋子里搬出来晒一晒,防止书籍不受潮或虫蛀。
B. 所谓“晒书”或“曝书”,就是将藏书从屋子里搬出来晒一晒,避免书籍受潮或被虫蛀。
C. 所谓“晒书”或“曝书”,即将藏书从屋子里搬出来哂一晒,防止书籍受潮或不虫蛀。
D. “哂书”或“曝书”,就是将藏书从屋子里搬出来晒—晒,防止书籍不受潮或不虫蛀。
3. 名著阅读交流。
阅读名著时,我们往往会通过一些专题探究来加深对名著的理解。请你以《水浒传》为例,写一段简要的话,分享你在做“为小说人物立传”或“章回体小说艺术特色”专题探究时的成功经验与获益(至少两点)。
二、阅读(67分)
(一)(7分)
阅读下面的宋词,完成下面小题。
采桑子(其四)①
欧阳修
群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮濛濛②,垂柳阑干尽日风。
笙歌③散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊④,双燕归来细雨中。
[注]①本词作于熙宁四年(1071年),这年六月,欧阳修以太子少师的身份辞官,回到颍州,于暮春时节来西湖游玩作此词。西湖:颍州西湖,在今安徽阜阳西北,颍水和诸水汇流处。②濛濛:形容细雨迷蒙的情景。③笙歌:此处指笙管伴奏的歌筵。④帘栊:窗帘和窗棂,也泛指门窗的帘子。
4. 词作上片描写了哪些景物?描绘了一幅怎样的图景?
5. 请根据词作内容,联系写作背景,说说本词表达了词人怎样的情感。
(二)(16分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
为夷陵①令时,得琴一张于河南刘几,盖常琴也。后作舍人②,又得一张,乃张越琴也。后作学士,又得一琴,则雷琴也。官愈高,琴愈贵,而意愈不乐。在夷陵,青山绿水,日在目前无复俗累琴虽不佳意则萧然自释。及做舍人、学士,日奔走于尘土中,声利扰扰盈前,无复清思,琴虽佳,意则昏杂,何由有乐?乃知在人不在器也,若有心自释,无弦可也。
(节选自欧阳修《书琴阮记后》)
[注]①夷陵:地名。②舍人:官名。
6. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 日在目前/无复俗累/琴虽不佳/意则萧然自释
B. 日在目/前无复俗/累琴虽不佳意/则萧然自释
C. 日目前/无复俗/累琴虽不佳/意则萧然自释
D. 日在目/前无复俗累/琴虽不佳意/则萧然自释
7. 根据提示,解释下列加点词。
加点词
方法提示
词义
盖常琴也
联系课文解释词义
盖竹柏影也(《记承天寺夜游》)
(1)盖:
而意愈不乐
根据成语推断词义
每况愈下
(2)愈: