二 位置+第二单元预学检测-【通成学典】2023-2024学年六年级数学寒假升级训练（冀教版）

采蜜角 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔 的就是时间。50 二　位　置 第1课时 认识数对 知识点一 用数对表示座位 例1 下面是六(1)班教室的座位示意图。 (1) 通过观察教室的座位示意图可知,六(1)班 教室 的 座 位 一 共 有 ( )排 ( )列。 从( )往 ( )数,依 次 为 第 1 排、第 2排……从( )往( )数,依 次 为 第 1列、第2列…… (2) 可可坐在教室的第( )列、第( ) 排;龙龙和浩浩在同一( );( )和 ( )在同一排。 (3) 龙龙的位置用数对可以表示为( , )。 点拨:(1) 明确列与排的一般规定:站在讲台 前,竖向为列 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,横向为排 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ;列和排的计数规则: 确定列数时,一般从左往右数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,依次为第1列、 第2列……确定排数时,一般从前往后数􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,依 次为第1排、第2排…… (2) 根据座位示意图数出可可坐在第几列、第 几排;通过观察座位示意图得出龙龙和浩浩在 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 同一列 􀪍􀪍􀪍 ,笑笑和乐乐在同一排 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 (3) 通过观察座位示意图得出龙龙在第5列、 第8排,他所在的位置可以用所在的列􀪍 和排 􀪍 的 两个数表示,据此即可写出数对。像这样表示 􀪍􀪍 一个确定位置的具体顺序的两个数就是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “数对” 􀪍􀪍􀪍 。 解答: 1. 在具体情境中,竖向为( ),横向为( )。 2. 用数对表示物体的位置时,数对中的第一 个数表示第几( ),第二个数表示第几( ), 两数之间用逗号隔开,并用小括号括起来。 知识点二 用数对表示生活中的位置 例2 先读古诗,再用数对知识填空。 (1) 用数对表示下面各汉字的位置。 花( , )来( , )风( , )少( , ) (2) 用数对(3,6)表示的汉字是( ),用数 对(5,2)表示的汉字是( )。 点拨:(1) 先找出指定汉字的列数 􀪍􀪍 和排数 􀪍􀪍 ,再用 数对表示。(2) 数对中的第一个数表示列,第 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 二个数表示排 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,根据列和排找出指定的汉字。 解答: 用数对表示生活中的位置时,从( )往 ( )数列,从( )往( )数排,用(列数,排 数)把物体的位置表示出来。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(冀教版)六年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 51 一、 认真填空。 1. 超市里的商品真多,整齐地摆在货架上,可以用数对表示每种商品的位置。如玩具在第4列、 第5排,用数对表示为( , );如果零食摆放的位置用数对表示为(1,3),那么零食在第 ( )列、第( )排。 2. 豆豆和贝贝在同一个班级,豆豆的座位在第4列、第3排,用数对表示为( , )。贝贝的座位 在豆豆同一列的后2排,贝贝的座位用数对表示为( , )。 3. (1) 当归的位置用数对表示为(5,6),益母草的位置用数对表示为( , ),川贝的位置用数对 表示为( , )。 (2) 乌梅的位置用数对表示为(8,2),请你在图中用“ ”标出。 (3) 医生开了一个药方,需要用到鱼腥草、黄芩、板蓝根、连翘、金银花几味药。请你分别用数 对表示出它们的位置。 鱼腥草( , ) 黄芩( , ) 板蓝根( , ) 连翘( , ) 金银花( , ) 二、 精挑细选。 1. 芳芳的座位用数对表示为(3,5),下面四名同学中,与芳芳同桌的是( )。 A. 明明(3,6) B. 聪聪(3,4) C. 静静(4,5) D. 欢欢(4,4) 2. 数对(4,2)和(2,2)表示的位置( )。 A. 在同一列 B. 在同一排 C. 不在同一排,也不在同一列 D. 以上都不是 3. 苗苗在队伍中的位置从前往后数在第4排,从左往右数在第2列,从右往左数在第5列,苗苗 的位置可以用