二 有余数的除法+第二单元预学检测-【通成学典】2023-2024学年二年级数学寒假升级训练（冀教版）

采蜜角 竹篮打水———一场空50 二　有余数的除法 第1课时 有余数除法的意义 知识点一 平均分有剩余 例1 有11个苹果,每盘放3个,可 以放几盘? 还剩下几个? 点拨:把11个苹果平均分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,每盘放 3个,操作如下: 分 完 后 发 现:11 个 苹 果 可 以 放 3盘,还剩下2个。 解答: 平均分物品时,存在不能正好分完, 还有剩余的情况,剩余的数叫( )。 知识点二 有余数除法的意义 例214个菠萝,每盘放4个,放了 ( )盘,还剩下( )个。 ÷ = (盘)…… (个) 点拨:14个菠萝,每盘放4个,就是 按4个1份平均分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,用除法 􀪍􀪍􀪍 计算: 读作:14除以4商 余 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 解答: 把一些物体按每几个一份平均 分,用除法计算,当物体有剩余且不够 再分,这样的除法是( )的除法。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(冀教版)二年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 51 一、 认真填空。 1. 写出除法算式中各部分的名称,并读出算式。 读作:( )。 2. 摆一摆,填一填。 (1) 摆成独立的 ,可以摆( )个,还剩( )根小棒。 (2) 摆成独立的 ,可以摆( )个,还剩( )根小棒。 (3) 摆成独立的 ,可以摆( )个,还剩( )根小棒。 二、 列式算一算。 老师有24块巧克力。 1. 平均分给7个小朋友,每个小朋友分( )块,还剩( )块。 = (块)…… (块) 2. 平均分给5个小朋友,每个小朋友分( )块,还剩( )块。 = (块)…… (块) 三、 根据除法算式在图中圈一圈。 27÷6=4(组)……3(个) 三 预学储备 采蜜角 芝麻开花———节节高52 第2课时 余数与除数的关系 知识点 余数与除数的关系 例 把19支铅笔分给小朋友。 (1) 平均分给5个小朋友,每个小 朋友分几支? 还剩几支? = (支)…… (支) (2) 平均分给4个小朋友,每个小 朋友分几支? 还剩几支? = (支)…… (支) (3) 平均分给3个小朋友,每个小 朋友分几支? 还剩几支? = (支)…… (支) (4) 比较上面各题中除数和余数的 大小,你发现了什么? 点拨:实践操作平均分的过程,研究 余数与除数的关系 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 (1) 把19支铅笔平均分给5个小 朋友。 发现:每个小朋友分3支,还剩4支。 (2) 把19支铅笔平均分给4个小 朋友。 发现:每个小朋友分4支,还剩3支。 (3) 把19支铅笔平均分给3个小 朋友。 发现:每个小朋友分6支,还剩1支。 (4) 比较上面平均分的结果,找出 余数与除数的关系。 解答: 在有余数的除法中,余数都比除 数( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(冀教版)二年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 53 一、 认真填空。 1. 写出下面各题的商和余数。 27÷4=( )……( ) 35÷6=( )……( ) 52÷7=( )……( ) 46÷5=( )……( ) 2. 在 ÷7=5…… 中,余数最大是( ),最小是( )。 3. 在 ÷ =3……5中, 最小是( ),此时的被除数是( )。 二、 把47枝花平均分给小朋友。 小朋友人数 5 6 7 8 9 每人分的枝数 剩余枝数 三、 小小检查员。 把16本练习本平均分给3个小组,每个小组分几本? 还剩几本? 下面是 两名同学列的算式。 小凯:16÷3=4(本)……4(本) 小欣:16÷3=5(个)……1(本) 你知道他们列的算式错在哪里吗? 选一选。 小凯列的算式错在( ),