河北省衡水市景县2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

２０２３—２０２４学年第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分　(１－２题　１４分) １．阅读下面文字,回答问题.(共８分) 艾青的诗,较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里,(反映/反应)着自己民族和人民的 苦难与命运,现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,没有丝 毫(附庸风雅/矫揉造作).艾青无论是在走头无路的战乱岁月,还是在政通人和的太平年 代,恪守 自我本真.抗日战争中,他所创作的长诗«向太阳»和«火把»,以磅礴的气势表现了 中华民族的抗争精神和英雄气概;解放前,艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭 形秽 ;建国后,他一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为 广泛,情感更为深沉. (１)给文段中加着重号的词语注音.(２分) ① 恪守(　　　)　　　　② 形秽 (　　　) (２)找出文段中的两个错别字,并改正.(２分) ① 改为 ② 改为 (３)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处.(２分)　　 　 (４)修改有语病的画线句子.(２分) ２．阅读下面文字,回答后面的问题.(共６分) (１)下面是纪录片«“字”从遇见你»中,关于“册”的解说语.请根据文意,填空.(４分) 　　甲骨文“册”的样子一望便知其义为 .人们用毛笔在竹片上写字,保存时则把它 们卷成一卷一卷的,后人所说的“万卷书”“书卷气”也由此而来.从商朝到汉末,中国人一直 使用竹简记录文明.相传孔子晚年好读«周易»,韦编三绝,这不仅体现了孔子好读书,更说 明竹简 .不仅如此,沉重的竹简更是“体重”超标,“册”终究逃不过被迭代的命运. (２)联系«过零丁洋»,你知道“竹简”还有 、简牍等代称.(２分) 第二部分　(３－１８　５６分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(６分) ３．请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片.(６分) )页６共(　页１第,卷试文语级年九 手法 古诗文名句 类 比、 对比 «鱼我所欲也»开篇以鱼与熊掌设喻类比,引出“二者不可得兼,　①　 ”的中心 论点;宋濂在«送东阳马生序»中对比自己与同学的家境和生活条件,以“余则缊 袍敝衣处其间,　②　”写自己当年的衣着之差及自安心态. 化用 诗句 李白的«行路难»中化用了宗悫“乘长风破万里浪”的名句,写道“　③　 ,直挂云 帆济沧海”;秋瑾的«满江红(小住京华)»中化用白居易«琵琶行»中名句,抒发知 音难寻的孤独失意之情的句子是:“　④　? 青衫湿!” 运用 典故 古诗词中常用典故含蓄地表达情感.刘禹锡在«酬乐天扬州初逢席上见赠»中运 用了«思旧赋»和«述异记»两个典故,“怀旧空吟闻笛赋,　⑤　”抒发了诗人对岁 月流逝,人事变迁的感叹;苏轼在«江城子􀅰密州出猎»写道“亲射虎,看孙郎”,是 以　⑥　(人物名)自喻,来突出打猎的英雄豪兴. (二)古代诗歌阅读(６分) ４．阅读下面两首诗,回答问题.(共６分) 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由. 明月几时有? 把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉 宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间. 转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟. 中秋月 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘. 此生此夜不长好,明月明年何处看. 　　注:«中秋月»写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后. (１)«水调歌头»和«中秋月»都是苏轼在中秋节写给其弟苏辙的作品.其尾句“但愿人长久, 千里共婵娟”和“明月明年何处看”分别表达了怎样的情感.(４分) (２)下列引用诗句不恰当 的一项是(　　)(２分) A．中秋晚会上,民歌«月柔柔»、魔术表演«嫦娥穿“月”»等节目,都寄托了人们“但愿人 长久,千里共婵娟”的美好愿望. B．在学校,他常有一种“高处不胜寒”的感觉,因为他诚实守信,所以赢得了同学们的信 任,周围很多同学都愿意和他交往. C．面对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的现实,中国人总是能够以乐观的心态,共享一 轮明月,弥补现实生活中的缺憾. D．正是因为人生有久别,有痛苦,有无奈,才更要珍惜眼前难得的相聚,毕竟“此生此夜 不长好,明月明年何处看”. (三)阅读下面文言文,回答５－９题.(共１３分) [甲]秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许 寡人!”安陵君 )页６共(　页２第,卷试文语级年九 曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.安陵君 因使唐雎使于秦. (选自«战国策») [乙]宋琰居乡,勇于行义.时疫大作姑家尤甚人皆远避无至门者.公曰:“若此,噍 类①绝矣,患难不恤,何以亲为!”遂宿其家,躬