加与减（1）——可爱的猫（教案）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

加与减（1）——可爱的猫 一、教学目标 1. 知识与技能： 学生能够识别并理解加法和减法的基本概念。 学生能够正确进行简单的加法和减法运算。 学生能够通过实际问题应用加法和减法。 2. 过程与方法： 通过生活实例和游戏，引导学生掌握加法和减法的运算方法。 培养学生观察、思考和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观： 激发学生学习数学的兴趣和自信心。 培养学生团结协作的精神和认真细致的学习态度。 二、教学重难点 1. 教学重点： 加法和减法的基本概念和运算方法。 实际问题中加法和减法的应用。 2. 教学难点： 理解加法和减法在实际问题中的意义。 准确进行加法和减法的运算。 三、教学准备 1. 教具：课件、加法和减法算式卡片、可爱的猫图片。 2. 学具：学生每人准备一些计数棒或小方块。 四、教学过程 【导入】（约5分钟） 老师：同学们，你们喜欢猫吗？今天我们要和可爱的猫一起学习加法和减法。看，这是一只可爱的猫（展示猫图片），它有一些小鱼干，我们要帮它算算有多少，还要帮它分一些给它的朋友们。 学生：认真听讲，对即将学习的内容产生兴趣。 【新课讲解】（约35分钟） 1. 加法概念引入（约5分钟） 老师：首先，我们来学习加法。加法就是把两个数合在一起，看它们总共有多少。比如，可爱的猫原本有2条小鱼干（展示2条小鱼干的图片），后来它又找到了3条（展示3条小鱼干的图片），那么它现在一共有多少条小鱼干呢？ 学生：思考并回答，2条加3条等于5条。 老师：很好！这就是加法，我们可以表示为2 + 3 = 5。 2. 加法运算练习（约5分钟） 老师：现在请大家拿出计数棒，我们来一起做一些加法运算练习。比如，我说“3 + 2”，你们就用计数棒摆出3根和2根，然后数一数总共有多少根。 学生：跟随老师进行加法运算练习，掌握加法运算方法。 3. 减法概念引入（约5分钟） 老师：接下来，我们来学习减法。减法就是从一个数里面去掉一部分，看还剩下多少。比如，可爱的猫原本有5条小鱼干（展示5条小鱼干的图片），它吃掉了2条（展示吃掉2条小鱼干的图片），那么它现在还剩下多少条小鱼干呢？ 学生：思考并回答，5条减2条等于3条。 老师：很好！这就是减法，我们可以表示为5 2 = 3。 4. 减法运算练习（约5分钟） 老师：现在请大家继续用计数棒，我们来一起做一些减法运算练习。比如，我说“5 3”，你们就用计数棒摆出5根，然后去掉3根，看还剩下多少根。 学生：跟随老师进行减法运算练习，掌握减法运算方法。 5. 加减法应用题练习（约10分钟） 老师：现在我们来做一些加减法应用题练习。请大家看课件上的题目，试着列出加减法算式并计算结果。比如，“可爱的猫有4条小鱼干，它的朋友给了它3条，然后它吃掉了2条，请问它现在还有多少条小鱼干？” 学生：独立思考并解答应用题，然后集体订正。 6. 课堂互动（约5分钟） 老师：现在我们来做一个游戏。我会说出一些加减法算式或应用题，大家要快速计算出结果或列出算式，并举手回答。看看谁的反应最快，计算最准确。 学生：积极参与游戏，运用所学加减法知识解决问题。 【课堂小结】（约5分钟） 老师：今天我们学习了加法和减法的基本概念和运算方法，还做了一些加减法应用题练习。希望大家能够掌握这些知识，并在生活中灵活运用。记住，加法是把两个数合在一起，减法是从一个数里面去掉一部分。 学生：回顾本节课所学内容，思考如何在生活中应用加法和减法。 五、板书设计 加与减（1）——可爱的猫 加法：把两个数合在一起。例如：2 + 3 = 5 减法：从一个数里面去掉一部分。例如：5 2 = 3 六、课后练习 选择题 1. 2 + 3 = A. 4 B. 5 C. 6 2. 5-2 = A. 2 B. 3 C. 4 3. 可爱的猫原本有4条小鱼干，又找到了3条，现在一共有多少条小鱼干？ A. 6 B. 7 C. 8 4. 可爱的猫有7条小鱼干，吃掉了3条，现在还剩下多少条小鱼干？ A. 3 B. 4 C. 5 填空题 1. 3 + ______ = 7 2. 8-______ = 5 3. 可爱的猫有5条小鱼干，它的朋友给了它______条，现在它一共有9条小鱼干。 4. 可爱的猫原本有10条小鱼干，它吃掉了4条，又送给了朋友______条，现在还剩下3条小鱼干。 七、教学反思 1. 教学内容方面： 本节课的教学内容紧扣教学目标，通过可爱的猫这一生活实例和游戏互动，使学生能够更好地理解加法和减法的概念和运算方法。但在应用题练习环节，发现部分学生对于加减法算式的理解还不够深入，今后需要加强这方面的训练和指导。 2. 教学方法方面： 本节课采用了讲解、示范、操作和互动