内容正文:
第3节 代数式与整式
【基础关】
训练角度1 列代数式及求值
1.(2023·沧州模拟)一根绳子,剪去其长度的,剩余a米,这根绳子的长度为 ( )
A.a米 B.2a米
C.3a米 D.4a米
2.(2023·石家庄二模)若2m-n+1=0,则2n+3-4m的值为 .
训练角度2 幂的运算
3.若m2×m( )=m9,则括号内应填的数为 ( )
A.5 B.6 C.7 D.8
4.(2023·唐山模拟)= ( )
A. B. C. D.
5.(2023·衡水二模)下面是计算(a2)3·a5的过程.
解:原式=a6·a5(①)=a11(②).
在上述运算中,依据①②分别表示的是 ( )
A.合并同类项,同底数幂相乘
B.幂的乘方,同底数幂相乘
C.幂的乘方,乘法结合律
D.乘法交换律,合并同类项
训练角度3 整式的概念与运算
6.下列说法正确的是 ( )
A.不是整式
B.0是单项式
C.-2πab2的系数是-2
D.-32xy3次数是6
7.(2023·邢台模拟)墨迹覆盖了等式“-(x2+1)=3x”中的多项式,则被覆盖的多项式为 ( )
A.x+2 B.-x2-1+3x
C.3x-x2+1 D.3x+x2+1
8.(过程性学习)小红在计算a(1+a)-(a-1)2时,解答过程如下:
a(1+a)-(a-1)2
=a+a2-(a2-1)…………第一步
=a+a2-a2-1…………第二步
=a-1.…………第三步
小红的解答从第 步开始出错,请写出正确的解答过程.
训练角度4 因式分解
9.对于①(x+1)(x-1)=x2-1,②x-2xy=x(1-2y),从左到右的变形,表述正确的是 ( )
A.都是乘法运算
B.都是因式分解
C.①是乘法运算,②是因式分解
D.①是因式分解,②是乘法运算
10.(2023·北京)分解因式:x2y-y3= .
训练角度5 探索规律
11.(2023·秦皇岛模拟)如图,这是一组按照某种规律摆放而成的图案,其中图1有1个三角形,图2有4个三角形,图3有8个三角形,…,照此规律,则图10中三角形的个数是 ( )
A.32 B.34 C.36 D.38
【能力关】
12.(2023·廊坊模拟)如果一个矩形内部能用一些正方形铺满,既不重叠,又无缝隙,就称为“优美矩形”.如图,“优美矩形”ABCD的周长为52,则正方形c的边长为 ( )
A.3 B.13 C.6 D.8
13.如图,甲、乙、丙三个盒中分别放有不同数量的棋子,其中甲盒中棋子个数为m,乙盒中棋子的个数是甲盒中棋子个数的2倍,丙盒中棋子的个数比乙盒中棋子的个数少.
(1)请用含m的代数式表示乙盒中棋子的个数 ;丙盒中棋子的个数 .
(2)现从三个盒中分别拿出一些棋子后,使每个盒中剩下的棋子个数均相等.若从丙盒中拿出的棋子个数比甲盒中拿出的棋子个数多3,从乙盒中拿出的棋子个数是其剩下棋子个数的2倍,则从三个盒中共拿出的棋子个数是 .
14.(2023·保定模拟)灵活运用完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2可以解决许多数学问题.
例如:已知a-b=3,ab=1,求a2+b2的值.
解:∵a-b=3,ab=1,∴(a-b)2=9,2ab=2,∴a2-2ab+b2=9,∴a2-2+b2=9,∴a2+b2=9+2=11.
请根据以上材料,解答下列问题.
(1)若a2+b2与2ab-4互为相反数,求a+b的值.
(2)如图,矩形的长为a,宽为b,周长为14,面积为8,求a2+b2的值.
【素养关】
15.推理是数学的基本思维方式,若推理过程不严谨,则推理结果可能产生错误.
例如,有人声称可以证明“任意一个实数都等于0”,并证明如下:
设任意一个实数为x,令x=m,
等式两边都乘以x,得x2=mx.①
等式两边都减m2,得x2-m2=mx-m2.②
等式两边分别分解因式,得(x+m)(x-m)=m(x-m).③
等式两边都除以(x-m),得x+m=m.④
等式两边都减m,得x=0.⑤
所以任意一个实数都等于0.
以上推理过程中,开始出现错误的那一步对应的序号是 .
2
学科网(北京)股份有限公司
参考答案
1.B 2.5 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D
8.一.
正确的解答过程如下:
a(1+a)-(a-1)2
=a+a2-(a2-2a+1)
=a+a2-a2+2a-1
=3a-1.
9.C 10.y(x+y)(x-y) 11.C 12.C
13.(1)2m
(2)21
14.(1)a+b=±2
(2)a2+b2=33
15.④
2
学科网(北京)股份有限公司
$$